Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 43 días a 6 meses
Área: Desarrollo ambiental
Tema: Salud comunitaria
Contenido: Higiene
Eje: Conocer hábitos de higiene personal, así como la
importancia que tienen para el organismo
Actividad “Pin – Pon”
Indagatorias
Proporciona a los pequeños material de aseo personal, como peines o
cepillos para que los manipulen libremente. Diles que este material se usa
diario para arreglarnos.
Propositivas
Aprovecha la realización de actividades higiénicas (cambio de pañal, limpieza
de cara y/o manos, entre otros) y coméntales de qué se trata lo que estás
haciendo, para qué “lo limpias”, “cambias el pañal”. Refuerza la actividad
cantando canciones relacionadas con la limpieza y arreglo personal, por
ejemplo “Pin-Pon”.*
Organización de la actividad
Individual.
Recomendaciones
Conversa con cada niño mientras realizas las actividades cotidianas
relacionadas con la higiene y arreglo personal.
Pronuncia claramente la letra de la canción.
Propósito de la actividad
Favorecer la adquisición de hábitos higiénicos.
Propiciar la percepción selectiva de estímulos.
Estimular el desarrollo cognitivo y de lenguaje.
Favorecer la coordinación motora.
Favorecer la socialización.
*Se describe la canción al reverso de esta actividad.
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Materiales
Peine o cepillo de cada niño.
Toallas desechables.
Artículos de aseo personales.
Escenario de aprendizaje
Hábitos higiénicos y arreglo
personal.
Precauciones
Verifica que el peine o cepillo
individual esté en buen estado
y limpio.
Evita movimientos bruscos que
puedan lastimarlo.
Actitud
Realiza las actividades con
entusiasmo.
Háblale con afecto y utiliza un
tono de voz adecuado.
DPES/CG/003/028