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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad:<br />

37 a 42 meses<br />

Área: Desarrollo social<br />

Tema: Familia<br />

Contenido:<br />

Valores<br />

Eje: Brindar respeto a <strong>la</strong>s personas mayores, los niños<br />

y <strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad<br />

Actividad “Mi historia”<br />

Indagatorias<br />

En el escenario <strong>de</strong> teatro y representación, proporciónales una caja con ropa<br />

<strong>de</strong> adulto <strong>para</strong> que se vistan y actúen libremente.<br />

Propositivas<br />

Des<strong>de</strong> el día anterior solicita a <strong>la</strong>s niñas y los niños lleven algunas fotografías<br />

<strong>de</strong> su familia y pi<strong>de</strong> a cada uno muestre a sus compañeros algunas fotografías<br />

<strong>de</strong> sus familiares diciendo quiénes son y manifiesten sus sentimientos y<br />

respeto <strong>para</strong> con ellos.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva.<br />

Recomendaciones<br />

Escucha con respeto lo que te p<strong>la</strong>tiquen sobre su familia, pero no<br />

externes alguna opinión que pueda agredirles.<br />

Resalta el valor que tiene el respeto a <strong>la</strong> expresión y experiencia <strong>de</strong><br />

los <strong>de</strong>más.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Fomentar <strong>la</strong> socialización.<br />

Ampliar sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación.<br />

Favorecer <strong>la</strong> coordinación motora.<br />

Favorecer <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> valores.<br />

Página 904 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales.<br />

Fotografías personales <strong>de</strong> los<br />

niños.<br />

Ropa <strong>de</strong> adulto.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Teatro y representación.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

No <strong>de</strong>jes a los niños solos por<br />

ningún motivo y vigi<strong>la</strong> que<br />

utilicen correctamente el<br />

material.<br />

Escucha con atención y respeto<br />

cuando los niños expresen sus<br />

i<strong>de</strong>as.<br />

Créales un ambiente <strong>de</strong><br />

confianza y seguridad.<br />

DPES/CG/003/028

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