Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Si bien el estado emocional de las niñas y los niños pequeños depende en gran medida del ambiente familiar
en que se desenvuelven, la maestra puede ser una figura importante, de gran influencia, en quien puedan
confiar cuando enfrentan situaciones difíciles de maltrato o violencia. El acercamiento de la educadora con
estos pequeños, y los espacios que se abran en el aula para conversar (individualmente, en pequeños grupos o
en sesiones de todo el grupo) sobre las sensaciones y emociones que experimentan frente a algunos adultos o
ante situaciones en las que no se sienten seguros, ayudan a que los niños empiecen a tomar conciencia sobre
lo que les puede provocar miedo o malestar y a reconocer qué pueden hacer cuando se sienten en peligro.
Además de los aprendizajes que los pequeños logren en este campo formativo, el Jardín de
Niños debe propiciar vínculos con las familias al brindarles información y al emprender acciones de promoción
de la salud social. La intervención de la educadora es importante, pues la comunicación que establezca con
madres y padres de familia puede contribuir a evitar el maltrato y la violencia familiar hacia los niños, así como
al mejoramiento de los hábitos y las costumbres familiares que les afectan y tienen repercusiones en su
desempeño escolar o que más tarde dan lugar a otras problemáticas sociales, donde ellos se ven involucrados.
Este campo formativo se organiza en dos grandes aspectos relacionados con las capacidades que implica el
desarrollo físico y las actitudes y conocimientos básicos referidos a la promoción de la salud: Coordinación,
fuerza y equilibrio, y Promoción de la salud. Enseguida se presentan las competencias que se espera
desarrollen los niños, así como las formas en que se favorecen y manifiestan.
C
O
M
P
E
T
E
N
C
I
A
S
Coordinación, fuerza y equilibrio
Mantiene el equilibrio y control de movimientos
que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e
impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le
permiten resolver problemas y realizar actividades
diversas.
Desarrollo físico y salud
Aspectos en los que se organiza el campo formativo
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Promoción de la salud
Práctica medidas básicas preventivas y de
seguridad para preservar su salud, así como para
evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de
ella.
Participa en acciones de salud social, de
preservación del ambiente y de cuidado de los
recursos naturales de su entorno.
Reconoce situaciones que en la familia o en otro
contexto le provocan agrado, bienestar, temor,
desconfianza o intranquilidad y expresa lo que
siente.
DPES/CG/003/028