Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 31 a 36 meses
Área: Desarrollo ambiental
Tema: Conocimiento
Contenido: Seres vivos y elementos de la naturaleza
Eje: Establecer semejanzas y diferencias entre los animales de los
medios acuático, terrestre y aéreo
Actividad “¿En dónde vive cada animal?
Indagatorias
En el escenario de teatro y representación, proporcionales disfraces de
animales e invítalos a jugar.
Propositivas
Presenta a los niños animales vivos como: gato, pajarito y pececitos en una
pecera; explícales que cada uno vive en diferentes medios; menciónale como
se desplazan y de qué se alimentan
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Permite que toquen a los animalitos para que se sensibilicen acerca
de su cuidado y preservación.
Explica al niño los conceptos, poco a poco se va familiarizando con los
ellos.
Cuida que todos los niños participen en todo el proceso, motívalos
durante la actividad.
Propósito de la actividad
Desarrollar la observación y la identificación de los seres vivos.
Fomentar el cuidado del medio ambiente.
Estimular el desarrollo cognoscitivo.
Favorecer la socialización.
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Materiales.
Animales.
Disfraces de animales.
Escenario de aprendizaje
Teatro y representación.
Ecología.
Precauciones
Evita dejar solos a los niños.
Organízalos para que todos
puedan participar sin lastimar a
la mascota.
Actitud
Utiliza un tono suave de voz para
que el niño se sienta seguro.
Anímalos a que expresen sus
experiencias y escúchalos con
paciencia
No lo obligues a participar si no
lo desea.
DPES/CG/003/028