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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 7 a 12 meses<br />

Área: Desarrollo personal<br />

Tema: Psicomotricidad<br />

Contenido: Reflejos<br />

Eje: Ejercitar los reflejos <strong>de</strong> succión, prensión, audición y visión<br />

Actividad “Las O<strong>la</strong>s”<br />

Indagatorias<br />

Toma al niño en brazos y colócalo en <strong>la</strong> colchoneta o cuna boca abajo,<br />

don<strong>de</strong> previamente has puesto un juguete (sonajas <strong>de</strong> diferentes formas)<br />

y/o gimnasio <strong>para</strong> que juegue libremente.<br />

Propositivas<br />

Toma en brazos al pequeño y siéntate cómodamente sobre <strong>la</strong> colchoneta,<br />

coloca al niño sobre tus piernas y dile qué van a jugar. Ofrécele tus <strong>de</strong>dos<br />

índices <strong>para</strong> que el bebé los tome y así lo incorporas hacia ti varias veces,<br />

acompañando esta actividad con el canto <strong>de</strong> “Las O<strong>la</strong>s”:<br />

“Arriba y abajo <strong>la</strong>s o<strong>la</strong>s <strong><strong>de</strong>l</strong> mar<br />

Arriba y abajo <strong>la</strong>s o<strong>la</strong>s se van”<br />

Al término <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad ha<strong>la</strong>ga sus logros. El tiempo aproximado <strong>para</strong><br />

realizar <strong>la</strong> actividad es <strong>de</strong> seis a ocho minutos. Una forma <strong>de</strong> complementar<br />

<strong>la</strong> actividad es mostrándole los juguetes y nombrarlos.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Individual.<br />

Recomendaciones<br />

Coloca el gimnasio u otros juguetes a <strong>la</strong> vista y alcance <strong><strong>de</strong>l</strong> bebé.<br />

Anímale <strong>para</strong> que juegue con los juguetes <strong>de</strong> tal forma que<br />

observes como los sujeta, manipu<strong>la</strong>, entre otros.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Favorecer <strong>la</strong> percepción selectiva <strong>de</strong> estímulos.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong>de</strong> lenguaje.<br />

Favorecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong><strong>de</strong>l</strong> proceso <strong>de</strong> socialización.<br />

Fortalecer los músculos <strong><strong>de</strong>l</strong> cuerpo y el equilibrio.<br />

Página 125 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Sonajero <strong>de</strong> barandal a barandal <strong>de</strong><br />

diferentes formas.<br />

Juguetes varios.<br />

Gimnasio.<br />

Sonajas.<br />

Colchoneta.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Gimnasio y movimiento.<br />

Precauciones<br />

Toma al niño con cuidado <strong>para</strong><br />

no <strong>la</strong>stimarlo.<br />

Si <strong>la</strong> actividad es en <strong>la</strong> cuna o<br />

colchoneta evita que se golpee o<br />

<strong>la</strong>stime.<br />

Actitud<br />

Utiliza un tono <strong>de</strong> voz suave y<br />

entusiasta.<br />

DPES/CG/003/028

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