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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Consi<strong>de</strong>raciones generales <strong>para</strong> <strong>la</strong> ministración <strong>de</strong> alimentos<br />

El mobiliario y equipo que vas a utilizar <strong>de</strong>be estar: limpio, or<strong>de</strong>nado, completo, en buen estado y<br />

colocado en el lugar don<strong>de</strong> se van a ministrar los alimentos.<br />

Debes tener el material necesario al alcance.<br />

Utiliza turbante o cubre pelo <strong>para</strong> cubrir perfectamente tu cabello cuando vayas a ministrar los alimentos<br />

y retíralo al terminar esta actividad.<br />

Utiliza cubre boca en caso <strong>de</strong> que presentes alguna enfermedad infectocontagiosa como: gripe y tos,<br />

entre otras.<br />

Tras<strong>la</strong>da a los niños uno por uno a <strong>la</strong> sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> usos múltiples.<br />

Recibe <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>servicio</strong> <strong>de</strong> Alimentación, alimentos, cubiertos y servilletas.<br />

Da prioridad en <strong>la</strong> atención a los niños que manifiesten mayor apetito y a los <strong>de</strong> nuevo ingreso.<br />

Recibe <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>servicio</strong> <strong>de</strong> Alimentación, <strong>la</strong>s dietas especiales <strong>para</strong> los niños con intolerancia a algún<br />

alimento, alergias o alteraciones <strong>de</strong> peso, e informa a <strong>la</strong> Técnico en puericultura o Coordinadora <strong><strong>de</strong>l</strong> área<br />

educativa, al respecto <strong>de</strong> esta actividad.<br />

Cumple con <strong>la</strong>s indicaciones proporcionadas por el <strong>servicio</strong> <strong>de</strong> Alimentación en los casos <strong>de</strong> niños con<br />

alimentación especial.<br />

Invita a comer a todos los niños <strong>de</strong> modo amable y constante sin presionarlos, ni obligarlos a consumir<br />

los alimentos, respetando el ritmo y gusto, sin hacer expresiones o gesticu<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sagrado<br />

respecto <strong>de</strong> algún ingrediente o elemento <strong><strong>de</strong>l</strong> menú.<br />

Propicia un ambiente agradable durante los diferentes tiempos <strong>de</strong> alimentación.<br />

Respeta el tiempo que requiere cada niño <strong>para</strong> consumir los alimentos, consi<strong>de</strong>rando <strong>la</strong> aceptación e<br />

interés por el tipo <strong>de</strong> alimento.<br />

Verifica al término <strong>de</strong> <strong>la</strong> ingesta <strong>de</strong> alimentos y antes <strong>de</strong> iniciar otra actividad que el niño no tenga en <strong>la</strong><br />

boca residuos <strong>de</strong> comida <strong>para</strong> evitar que se ahogue con el alimento.<br />

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DPES/CG/003/028

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