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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 43 días a 6 meses<br />

Área: Desarrollo social<br />

Tema: Familia<br />

Contenido: Convivencia y participación<br />

Eje: Apren<strong>de</strong>r <strong>la</strong>s normas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> familia<br />

Actividad “Tomando mi biberón"<br />

Indagatorias<br />

Durante <strong>la</strong> ministración <strong>de</strong> alimentos permite que el niño tome su leche<br />

tranqui<strong>la</strong>mente.<br />

Propositivas<br />

Toma al menor en brazos, siéntate cómodamente y coméntale que es hora <strong>de</strong><br />

comer. Dile que está tomando su leche, que es bueno que lo haga, porque es<br />

sabrosa y le va a servir <strong>para</strong> su crecimiento, anímalo a que <strong>la</strong> consuma y <strong>la</strong><br />

disfrute, has gestos <strong>de</strong> que está <strong><strong>de</strong>l</strong>iciosa. Al término <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad coloca al<br />

niño en su sil<strong>la</strong> porta bebé.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Individual.<br />

Recomendaciones<br />

Respeta el tiempo que el bebé necesita <strong>para</strong> <strong>la</strong> toma <strong>de</strong> sus<br />

alimentos.<br />

Es necesario que el bebé esté tranquilo cuando tome su biberón,<br />

cuida que el ambiente propicie un estado <strong>de</strong> tranquilidad.<br />

Aprovecha <strong>para</strong> hab<strong>la</strong>rle y acariciarle, y más concretamente <strong>de</strong>ja que<br />

coja tu <strong>de</strong>do, esto le ayudará a ir agarrando con seguridad los<br />

objetos con sus manos.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Favorecer <strong>la</strong> socialización.<br />

Propiciar <strong>la</strong> adaptación <strong><strong>de</strong>l</strong> niño al horario <strong>de</strong> alimentos <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

guar<strong>de</strong>ría.<br />

Ejercitar <strong>la</strong> percepción gustativa.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong>de</strong> lenguaje.<br />

Página 108 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Sil<strong>la</strong> baja <strong>para</strong> adulto.<br />

Sil<strong>la</strong> porta bebé.<br />

Biberones con fórmu<strong>la</strong> láctea.<br />

Toal<strong>la</strong>s <strong>de</strong>sechables.<br />

Baberos.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Hábitos alimenticios.<br />

Precauciones<br />

Verifica que <strong>la</strong> temperatura <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

leche sea <strong>la</strong> a<strong>de</strong>cuada.<br />

Verifica que su nariz esté limpia y<br />

<strong>de</strong>stapada.<br />

Verifica que el orificio <strong>de</strong> <strong>la</strong> mami<strong>la</strong><br />

sea <strong><strong>de</strong>l</strong> tamaño preciso <strong>para</strong> que no<br />

se ahogue con <strong>la</strong> leche.<br />

Haz eructar al menor, a <strong>la</strong> mitad y<br />

término <strong>de</strong> <strong>la</strong> ingesta <strong>de</strong> su alimento.<br />

Actitud<br />

P<strong>la</strong>tica con él, acarícialo y<br />

muéstrale afecto.<br />

Mantén contacto visual.<br />

DPES/CG/003/028

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