Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Cuando el menor cubre 7 de los 10 puntos del cuestionario, la Educadora y la Oficial de puericultura o
Asistente educativa involucrada en la atención de la sala donde se llevará a cabo el proceso, realizarán la
plática con los padres para dar inicio a esta etapa y solicitar su total colaboración. Se citará a los padres de
los niños para explicarles en qué consiste el proceso y entregarles el “Folleto Informativo sobre el Control
de esfínteres”, para que se sigan los mismos pasos tanto en casa como en la guardería. Se les solicita que
informen a la guardería la fecha del fin de semana que pueden asignar para dar inicio al proceso. Se les
recordará que el lunes siguiente al que hayan empezado el proceso, deberán entregar a la guardería las
mudas de ropa que se indican en el folleto.
La Oficial de puericultura o Asistente educativa de la sala observará los tiempos de micción y evacuación
de los niños, y la conducta y actitudes que muestran cuando tienen necesidad de ir al baño con el fin de
ayudarlos a reconocer estas sensaciones. Además se deberán considerar las actividades importantes que
marcan la pauta para el inicio del control de esfínteres: toma de alimentos, sueño-descanso.
Es importante recordar que el entrenamiento para el control de esfínteres debe hacerse en un ambiente de
apoyo, seguridad y confianza para el niño. Evitar las luchas de poder, no forzarlo y no iniciar antes de tiempo. Si
no tiene la madurez necesaria, no lo va a lograr. Asimismo, es primordial felicitar a todos los niños y uno por
uno por lograr orinar o defecar en la bacinica y a los demás por esforzarse, ya que todos requieren de ser
estimulados. En este sentido, aquellos niños que no hayan iniciado el control de esfínteres pero que ya se
encuentren interesados en el tema, es fundamental el apoyo que reciba por parte de la Oficial de puericultura
o Asistente educativa que los atiende para que logre este aprendizaje en un medio estimulante.
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DPES/CG/003/028