Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
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Edad: 13 a 18 meses<br />

Área: Desarrollo personal<br />

Tema: Psicomotricidad<br />

Contenido: Desarrollo sensorial<br />

Eje: I<strong>de</strong>ntificar forma, tamaño y textura en diferentes objetos<br />

Actividad “Mi obra <strong>de</strong> arte”<br />

Indagatorias<br />

Permite que los bebés manipulen <strong>la</strong> pintura con tu supervisión, les pue<strong>de</strong>s<br />

proporcionar pliego <strong>de</strong> papel kraft <strong>para</strong> que pinten, asegúrate que que<strong>de</strong>n limpios.<br />

Propositivas<br />

Pi<strong>de</strong> a los padres una p<strong>la</strong>yerita <strong><strong>de</strong>l</strong> bebé <strong>para</strong> que éste imprima <strong>la</strong> huel<strong>la</strong> <strong>de</strong> su mano<br />

(pintura vegetal); con tu ayuda. Escribe el nombre <strong><strong>de</strong>l</strong> bebé y aproveche <strong>la</strong> actividad<br />

realizada <strong>para</strong> exaltar <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> limpiar <strong>la</strong>s manitas <strong><strong>de</strong>l</strong> bebé. Menciónalo.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Subgrupos <strong>para</strong> <strong>la</strong> actividad indagatoria.<br />

Individual <strong>para</strong> <strong>la</strong> actividad propositiva.<br />

Recomendaciones<br />

Verbaliza todas <strong>la</strong>s acciones que realices con el niño <strong>para</strong> que se vaya<br />

familiarizando con el contenido.<br />

Conversa con cada niño mientras realizas <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s cotidianas<br />

re<strong>la</strong>cionadas con <strong>la</strong> higiene y arreglo personal.<br />

Realiza <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> higiene con <strong><strong>de</strong>l</strong>ica<strong>de</strong>za.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Favorecer <strong>la</strong> adquisición <strong>de</strong> hábitos higiénicos.<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong>de</strong> lenguaje.<br />

Propiciar <strong>la</strong> integración <strong><strong>de</strong>l</strong> padre en <strong>la</strong> educación y cuidado <strong><strong>de</strong>l</strong> bebé.<br />

Página 301 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales<br />

Pintura vegetal.<br />

P<strong>la</strong>yera <strong>de</strong> bebé.<br />

Material <strong>de</strong> reuso.<br />

Toallitas húmedas.<br />

De<strong>la</strong>ntal infantil.<br />

Pincel.<br />

Papel kraft.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Hábitos higiénicos.<br />

Expresión<br />

plástica.<br />

gráfico<br />

Precauciones<br />

No <strong>de</strong>scui<strong>de</strong>s al bebé<br />

mientras<br />

actividad.<br />

realizas <strong>la</strong><br />

No permitas que<br />

introduzca sus manitas<br />

a <strong>la</strong> boca.<br />

Toma al niño con<br />

cuidado <strong>para</strong> no<br />

<strong>la</strong>stimarlo.<br />

Actitud<br />

Realiza <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s<br />

con entusiasmo.<br />

Háb<strong>la</strong>le con afecto y<br />

utiliza un tono suave.<br />

Se cariñosa con ellos.<br />

DPES/CG/003/028

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