Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad:
31 a 36 meses
Área: Desarrollo personal
Tema: Psicomotricidad
Contenido: Desarrollo sensorial
Eje: Identificar forma, tamaño y textura en
diferentes objetos
Actividad “¿Qué es?”
Indagatorias
En el escenario de dominio del cuerpo y movimiento, proporciónales
pelotas de plástico, juegos de ensamble, engranes móviles, carritos, entre
otros.
Propositivas
Organiza al grupo en círculo; en el centro coloca una caja llena de
sorpresas que contenga: un oso de peluche, pelota de hule espuma,
carrito de plástico, muñeca de tela, pasa un niño al frente y pídele que
escoja un juguete, y que mencione sus características, ayudándolo. Que
pase todo el grupo.
Organización de la actividad
Colectiva.
Recomendaciones
Cuida que todos los niños participen en el proceso, motívalos
durante la actividad.
Un factor importante a considerar es tu actitud entusiasta y
creativa lo que seguramente motivará a los niños.
Auxilia a los niños que no lleven a cabo las indicaciones.
Propósito de la actividad
Favorecer la adquisición del control de movimientos.
Estimular el desarrollo cognitivo y lenguaje.
Ejercitar los movimientos coordinados con agilidad.
Página 723 de 1182
Materiales
Engranes móviles.
Material de ensamble.
Pelotas de plástico.
Juguetes de arrastre.
Juguetes varios.
Caja con diferentes objetos.
Escenario de aprendizaje
Dominio del cuerpo y
movimiento.
Precauciones
Vigila que el material se
encuentre en buen estado y
limpio.
Verifica que los niños utilicen
el material correctamente.
Actitud
Con alegría celebra cada uno
de sus logros.
Créales un ambiente de
confianza y seguridad.
Propicia la expresión de ideas
de los niños con respeto.
DPES/CG/003/028