Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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PARA LA HORA DE DESPERTAR EL GALLITO ALEGRE El gallito alegre quiere cantar hecha la cabeza para atrás aletea gargozo y hace así canta muy clarito quiquiriquí no quiero flojos ¡aquí! PARA LAS ACTIVIDADES HIGIÉNICAS AL AGUA PATOS El que quiera nadar un rato, como pato, como pez que se quite los zapatos pues yo ya me los quite al agua patos, patos sin los zapatos, patos al agua patos, patos, al agua pez. al agua patos, patos sin los zapatos, patos al agua patos, patos, al agua pez LAVANDO MIS MANOS Mis manos parecen de negro carbón un lindo vestido tendrán de jabón GOTITAS DE AGUA Qué bonito juegan las gotitas de agua, las gotitas de agua en la regadera saltan por los hombros juegan con mi pelo y por todo el cuerpo van ruedan que ruedan van tan rapidito que me hacen gritar ¡ay! traviesas gotitas que me hacen gritar PARA RELAJAR AL DIN DON Al din don golpecitos en los hombros al din don golpecitos en los pies al din don voy doblando mis coditos al din don y muy fuerte estaré FUERTE, FUERTE Fuerte, fuerte, fuerte cierre sus ojitos blando, blando, blando todo el cuerpecito Página 1003 de 1182 DPES/CG/003/028
ADIVINANZAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE CONOCIMIENTO DEL MEDIO El mar nos forma grandes, hermosas y nos estrella contra las rocas (LAS OLAS) Doy calorcito Soy muy redondo, salgo tempranito, y por la tarde me escondo (EL SOL) Me formo en el cielo con gran alborozo. de lindos colores hago un arco hermoso (EL ARCOIRIS) En las noches las miramos en el cielo cintilar; son plateadas y brillantes y su luz a todos dan (LAS ESTRELLAS) Suele cantar en el bosque y empujar algún velero, puede avivar la fogata y tirarnos el sombrero (EL VIENTO) Tengo hojas sin ser libro, tengo madera y también, llego a tener varios nidos (EL ARBOL) Página 1004 de 1182 DPES/CG/003/028
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Dirección de Prestaciones Económi
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Baño de asiento y limpieza de fosa
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La Directora, Educadora y Técnico
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Relación de documentos que intervi
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Grupo de edad: 43 días a 12 meses
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Relación de ropa y accesorios Grup
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Presentación La guardería es un e
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Desarrollo del niño en esta etapa
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Adaptación del menor El período d
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Acciones fundamentales Oficial de p
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Formación de hábitos higiénicos
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Lavado de manos para la Oficial de
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Lavado de manos a menores de 7 a 12
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Limpieza y lavado de cara Esta acti
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Aseo bucal Uno de los principales h
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Cambio de pañal en niños Técnica
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Baño de asiento El propósito de e
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La ministración de alimentos y sus
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Al ingerir la fórmula láctea ést
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Traslada a los niños uno por uno a
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No ofrezcas al niño, cucharadas co
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- La rosca de la mamila se encuentr
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Lactantes Los niños menores de 6 m
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PROGRAMA EDUCATIVO Introducción La
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PIN-PON Pin-Pon es un muñeco muy g
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Metodología La Metodología del pr
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El juego como eje de las actividade
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Evaluación intermedia Ejecutar la
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Los programas de estimulación nos
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Las rimas se convierten en una herr
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GOTITAS DE AGUA Qué bonito juegan
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TENGO MANITA (sacudiendo la manita)
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NOCHECITA Nochecita linda que tu pa
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Importancia del desarrollo del niñ
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Tercer día 6 horas cuando la estan
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Manejo del objeto transicional El a
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Se deduce que esta etapa se ha supe
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El programa es flexible, ya que per
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Técnica del sueño-descanso para n
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Introducción al Programa Educativo
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Los avances de las investigaciones
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De este modo la educación preescol
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En general existe coincidencia en l
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II. Características del programa C
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En este sentido, el programa tiene
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Construyan nociones matemáticas a
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) Diversidad y equidad. c) Interven
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Sin embargo, incorporar los interes
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En la educación preescolar una de
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La buena disposición de la educado
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La planificación es un conjunto de
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V. Campos formativos y competencias
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) Las competencias que corresponden
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Los niños y las niñas llegan al J
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Competencia Reconoce sus cualidades
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En las primeras interacciones con s
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Conversar y dialogar sobre inquietu
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Los niños hacen intentos de escrit
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Competencia Comunica estados de án
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Durante la educación preescolar, l
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La actividad con las matemáticas a
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Competencia Reúne información sob
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El trabajo en este campo formativo
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La expresión artística tiene sus
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Competencia Interpreta canciones, l
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VI. Desarrollo físico y salud El d
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Crear estilos de vida saludables ta
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Competencia Práctica medidas bási
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El diagnóstico inicial del grupo,
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Con base en los resultados del diag
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Si el aprendizaje de los niños y l
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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Además de la evaluación regular d
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Es necesario reconocer el papel que
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Bibliografía Básica SEP, Program
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No. Reverso 8 Conceptos Rechazó o
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ANEXO 9 Formato “Planeación de A
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ANEXO 11 Formato “Evaluación del
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- Directos - Apoyo INSTRUCTIVO DE L
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INSTRUCTIVO DE LLENADO NO. DATO ANO
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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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