Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS
11.05.2013 • Views
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Tema: Salud comunitaria<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Salud<br />

Activida<strong>de</strong>s Pedagógicas<br />

Conocer <strong>la</strong>s principales medidas higiénicas y alimenticias <strong>para</strong> conservar <strong>la</strong> salud<br />

I<strong>de</strong>ntificar los problemas <strong>de</strong> salud que se presentan en <strong>la</strong> comunidad, así como sus<br />

posibles soluciones<br />

Participar en <strong>la</strong>s campañas <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong> salud en el hogar y <strong>la</strong> comunidad<br />

Prevenir acci<strong>de</strong>ntes en el hogar, <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y <strong>la</strong> comunidad<br />

Conocer algunas indicaciones primordiales <strong>de</strong> primeros auxilios<br />

Conocer e implementar medidas <strong>de</strong> seguridad en casos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sastre: sismo, incendio,<br />

inundaciones<br />

Aplicar <strong>la</strong>s vacunas básicas en los niños <strong>para</strong> prevenir enfermeda<strong>de</strong>s<br />

Las activida<strong>de</strong>s se diseñan a partir <strong>de</strong> los ejes <strong>de</strong> contenido. Existen dos tipos <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s:<br />

a) Dirigidas o Propositivas.- Son aquel<strong>la</strong>s en <strong>la</strong>s que el adulto interviene con<br />

acciones inducidas, preestablecidas y graduadas <strong>para</strong> lograr<br />

conocimientos, habilida<strong>de</strong>s, hábitos y <strong>de</strong>strezas específicas. Es <strong>la</strong> actividad<br />

que tiene un propósito <strong>de</strong>finido, <strong>para</strong> lograr un aprendizaje <strong>de</strong>terminado<br />

con base en <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s e intereses <strong>de</strong> los niños, son acciones<br />

sistemáticas y secuenciadas. El adulto marca <strong>la</strong> pauta y propicia <strong>la</strong><br />

experiencia, lleva el control <strong><strong>de</strong>l</strong> grupo; se p<strong>la</strong>nean <strong>de</strong> lo fácil a lo difícil.<br />

b) Libres o Indagatorias.- Son aquel<strong>la</strong>s en <strong>la</strong>s que el adulto so<strong>la</strong>mente proporciona los elementos,<br />

condiciones y ambientes necesarios <strong>para</strong> que los niños actúen por sí mismos, experimenten con<br />

materiales y juguetes que los llevarán <strong>de</strong> manera natural a conseguir experiencias que les ayu<strong>de</strong>n a lograr<br />

aprendizajes significativos, a partir <strong>de</strong> su propia creatividad, autonomía e imaginación; no obstante es<br />

importante observarlos permanentemente y apoyarlos cuando lo soliciten, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> cuidar que no<br />

existan peligros. Con éstas activida<strong>de</strong>s los niños satisfacen <strong>de</strong> manera in<strong>de</strong>pendiente sus necesida<strong>de</strong>s e<br />

intereses y se favorece <strong>la</strong> interacción entre ellos. El adulto sólo crea espacios y condiciones.<br />

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DPES/CG/003/028

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