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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Tema: Problemas ecológicos<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Contaminación<br />

Agotamiento <strong>de</strong><br />

recursos naturales<br />

Destrucción <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

especies<br />

Sobrepob<strong>la</strong>ción<br />

Tema: Conservación y preservación<br />

Conocer los principales contaminantes <strong><strong>de</strong>l</strong> aire, el agua y el suelo, así como <strong>la</strong>s<br />

repercusiones que tienen los seres vivos.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los ruidos que contamina el ambiente.<br />

Reconocer los principales problemas <strong>de</strong> contaminación que enfrenta <strong>la</strong> comunidad.<br />

Conocer el fenómeno <strong>de</strong> <strong>la</strong> inversión térmica que agudiza el problema <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

contaminación en <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s ciuda<strong>de</strong>s.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los recursos renovables y no renovables <strong>de</strong> <strong>la</strong> naturaleza.<br />

Reconocer los recursos renovables y no renovables que existen en su comunidad.<br />

Conocer <strong>la</strong>s principales causas y consecuencias <strong><strong>de</strong>l</strong> agotamiento <strong>de</strong> los recursos, así<br />

como sus efectos en el mantenimiento <strong><strong>de</strong>l</strong> equilibrio ecológico.<br />

I<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s especies animales y vegetales <strong>de</strong>saparecidas y <strong>la</strong>s que están en<br />

peligro <strong>de</strong> <strong>de</strong>saparecer.<br />

Establecer <strong>la</strong>s causas <strong>de</strong> extinción <strong>de</strong> algunas especies vegetales y animales.<br />

Determinar <strong>la</strong> forma en que afecta <strong>la</strong> <strong>de</strong>strucción <strong>de</strong> especies a todo género <strong>de</strong> vida.<br />

Reconocer <strong>la</strong>s causas y consecuencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s sobrepob<strong>la</strong>ciones en <strong>la</strong>s gran<strong>de</strong>s<br />

ciuda<strong>de</strong>s.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los animales que causa <strong>de</strong> su excesiva reproducción son dañinos <strong>para</strong> el<br />

hombre y otras especies.<br />

CONTENIDOS EJES<br />

Hábitat<br />

Conservar en buen estado el medio que lo ro<strong>de</strong>a.<br />

Compren<strong>de</strong>r lo nocivo <strong>de</strong> <strong>la</strong> quema <strong>de</strong> objetos y materiales que contaminan el<br />

aire.<br />

Evitar arrojar objetos y basura que ensucien el agua.<br />

Preservar <strong>la</strong>s áreas ver<strong>de</strong>s que existen en su comunidad.<br />

Evitar ruidos <strong>de</strong>sagradables que dañen <strong>la</strong> salud.<br />

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DPES/CG/003/028

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