Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Edad: 13 a 18 meses
Área: Desarrollo social
Tema: Escuela
Contenido: Destrezas elementales
Eje: Distinguir colores primarios y secundarios
Actividad “Ese color es…”
Indagatorias
Durante el recreo permite que jueguen libremente con las pelotas. Vigila que no se
lastimen.
Propositivas
Proporciónale a los niños tres cajas, cada una forrada de un color diferente (rojo,
azul, amarillo), dales pelotas de los tres colores mencionados, para que las
manipulen libremente, diles “ahora vamos a guardar en esta caja roja las pelotas
del mismo color”, hazlo tú, y así con los demás colores, trata de que se interese en
el juego.
Organización de la actividad
Individual.
Recomendaciones
Nombra correctamente los colores de los juguetes.
Trata de hacer atractiva la actividad para lograr la atención de los niños.
En ocasiones es probable que tengas que guiar la mano del pequeño.
Propósito de la actividad
Favorecer el proceso de socialización.
Propiciar la coordinación visomotriz.
Favorecer la discriminación visual.
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Materiales.
Juguetes.
3 cajas para meter y sacar
(rojo, azul y amarillo).
Pelotas (rojas, azules y
amarillas).
Escenario de aprendizaje
Gimnasio y movimiento.
Precauciones
Revisa que los juguetes
estén en buen estado y
limpios para evitar
accidentes con los niños.
Cuida que no se dañen
entre ellos.
Actitud
Interactúa con él, es muy
importante que
establezcas una buena
comunicación ya que ello
le infundirá confianza.
DPES/CG/003/028