Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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A continuación se presenta un listado de material que puede ser adquirido o elaborado por el personal de la guardería: Escenario Gimnasio y movimiento Donas Cuerdas Chapoteadero Arenero Pesas (Percepción de balance) Cubetas Listones Túneles Pañoletas Cilindros de hule espuma Popotes Frascos con popotes Patio didáctico Atina y aprende Set de basketball Obstáculos decrecientes Engranes móviles Huellas de pies y manos Escenario de Expresión musical Jucanta musical Casette grabado o CD de música clásica y folklórica Mascadas Listones de colores Sombreros Tiras de papel Textos de canciones Libros musicales Cajitas de música Escenario Hábitos alimenticios Servilletas Tenedor Manteles individuales Cuchillo Vasos Reloj Frutas y vegetales de plástico Utensilios de cocina de juguete Estufa Refrigerador Licuadora Batidora Tostador Báscula Escenario de Expresión gráfico plástica Trapos Godetes Frasco de desodorante de bolita rodante Sellos Revistas Almidón líquido Engrudo Cartón Bolas de unicel Cojines con tinta Barro, arcilla, lodo y arena Goteros de plástico Estropajos Escobeta Página 541 de 1182 DPES/CG/003/028 Escenario de Teatro y representación Perchero Ropa de adulto para caracterización Maquillaje Teatrinos Títeres de papel Títeres digitales Títeres de sombra Lámpara Escenario de Biblioteca Franelógrafo Videos Periódicos Revistas Libros de animales Libros recortables Televisión Libros con lecturas para ser utilizados por los adultos Historietas Cojines Computadoras (simuladas)
Escenario de Números y formas Escenario de Cajas ordenadoras Botellas Signos Balanza Balanza Fotos de personajes y lugares Reloj Números de plásticos Regletas Juegos crecientes Vasos de plástico Cucharas Tableros de clavija Discos apilables Pesas Calculadora de juguete Computadoras Mecanos Banderas de diferentes países Frutas y verduras de plástico Letras y números de actividades Escenario de Tradición y folklore Artesanías Trajes típicos Libros Videos Dulces típicos Calendario de fiestas tradicionales Ciencia Lupa Pesas Balanzas Tapones de corcho Argollas Revistas Películas Botellas con agua de colores Godetes Cuerdas Objetos que floten Objetos que se hundan Ruidos Plumas Algodón Pegamento blanco Pintura digital Radios Tinas para agua Arcilla Página 542 de 1182 Escenario de Ecología Regaderas infantiles Plantas Macetas Tierra Agua Algodón Fotografías o diapositivas de arboles Flores Videos de animales prehistóricos, animales o plantas, océanos, desiertos, bosques, vida en ciudad, volcanes y atmósfera Tinas con agua Imanes Lupas Terrarios Jardines Germinadores Plantas de sombra DPES/CG/003/028
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EL JUEGO DEL CALENTAMIENTO Este es
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EL PATIO DE MI CASA El patio de mi
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3. Iniciativa de los niños para re
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La guardería cuenta con múltiples
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Existen ciertos aspectos a consider
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Participa en acciones de salud e hi
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Planeación de Actividades La plane
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Se tomarán en cuenta los criterios
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La MEI está conformada por tres gu
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Ámbito de Aplicación Guardería
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Actividades recreativas Las activid
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Área de Lenguaje. Es la forma en q
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Revaloración Se realiza cuando se
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Resultados de la evaluación del de
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Programa de Estimulación Cuando ha
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Los programas de estimulación nos
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La motricidad fina consiste en la p
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Desarrollo sensorial El desenvolvim
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DESARROLLO DEL LENGUAJE El lenguaje
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Actividades de estimulación para l
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Estimulación motriz fina para Niñ
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Estimulación del lenguaje para Ni
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CANCIONES PARA ACOMPAÑAR LA ESTIMU
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5 RATONCITOS 5 ratoncitos de colita
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CANCIONES PARA LA COTIDIANIDAD PARA
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PARA RECONOCER SU CUERPO MI CARITA
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ANIMALES A cuestas llevo mi casa. C
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Te la peinas, te la rascas, y es tu
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Programa de Estimulación y Evaluac
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Algunos factores que pueden acentua
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En el “Reporte de incidencias dia
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A continuación se presentan alguna
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Es necesario lograr una coherencia
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El tiempo para reflexionar se utili
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f) Otras estrategias para influir e
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Bibliografía Arango de Narváez (
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SEP, Actividades Pedagógicas para
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Importancia del desarrollo del niñ
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Después de la lactancia las conduc
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Tercer día 6 horas cuando la estan
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Manejo del objeto transicional El a
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Se deduce que esta etapa se ha supe
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Un aspecto que puede resultar de gr
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Lavado de manos a niños de 37 a 48
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Vigila que el niño no se pare sobr
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9. Permite al niño experimentar lo
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- Que se niegue a comer determinado
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El programa es flexible, ya que per
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LAS ESTATUAS DE MARFIL A las estatu
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3. Iniciativa de los niños para re
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La guardería cuenta con múltiples
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Existen ciertos aspectos a consider
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Adquiere gradualmente mayor autonom
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trabajo de colaboración entre todo
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Se tomarán en cuenta los criterios
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Así, al educador se le define como
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Actividades recreativas Las activid
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Área de Lenguaje. Es la forma en q
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Los últimos 10 días hábiles del
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Signos de Atención El trabajo con
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La estimulación debe considerarse
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No todas las estructuras funcionan
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La coordinación visomotriz tambié
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El oído Es el primer sentido que l
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La comunicación pre-verbal, se car
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Actividades de estimulación para l
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Actividades de relajación para Mat
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LA CASA DE PEÑA Cuando voy a la ca
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EL BOTON DE MARTÍN Debajo del bot
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PULGARCITO Pulgarcito pulgarcito el
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PARA LA HORA DE DESPERTAR EL GALLIT
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ANIMALES A cuestas llevo mi casa. C
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Te la peinas, te la rascas, y es tu
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COCO Como poco coco poco coco compr
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CUENTOS Cuando cuentes cuentos nunc
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Este trabajo deberá realizarse: C
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Representaciones Dependiendo de la
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Si el niño está furioso o muy alt
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Eliminación de objetos distractore
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Índice Página 1031 de 1182 DPES/C
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Es importante que el adulto que est
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Medidas de seguridad Verifica que
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Acomoda al niño en el lugar donde
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Alimentación en niños preescolare
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10. Permite que el niño elija los
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Sueño-descanso El sueño-descanso
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Cuida que el acomodo de los niños
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Técnica del sueño-descanso para n
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Introducción al Programa Educativo
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Los avances de las investigaciones
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De este modo la educación preescol
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En general existe coincidencia en l
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II. Características del programa C
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En este sentido, el programa tiene
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Construyan nociones matemáticas a
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) Diversidad y equidad. c) Interven
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Sin embargo, incorporar los interes
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En la educación preescolar una de
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La buena disposición de la educado
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La planificación es un conjunto de
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V. Campos formativos y competencias
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) Las competencias que corresponden
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Los niños y las niñas llegan al J
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Competencia Reconoce sus cualidades
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En las primeras interacciones con s
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Conversar y dialogar sobre inquietu
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Los niños hacen intentos de escrit
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Competencia Comunica estados de án
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Competencia Conoce diversos portado
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Competencia Conoce algunas caracter
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Durante la educación preescolar, l
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La actividad con las matemáticas a
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Competencia Reúne información sob
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Competencia Utiliza unidades no con
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El trabajo en este campo formativo
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Este campo formativo se organiza en
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Competencia Experimenta con diverso
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Competencia Establece relaciones en
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La expresión artística tiene sus
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• Se dan cuenta de que otros tien
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Competencia Interpreta canciones, l
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Competencia Comunica y expresa crea
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VI. Desarrollo físico y salud El d
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Crear estilos de vida saludables ta
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Competencia Mantiene el equilibrio
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Competencia Práctica medidas bási
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El diagnóstico inicial del grupo,
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En el desarrollo de las actividades
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Con base en los resultados del diag
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Si el aprendizaje de los niños y l
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) Reflexionar acerca de las activid
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) ¿Qué evaluar? El aprendizaje d
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El análisis sistemático y periód
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La base para que el personal direct
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2. Entrevistas con la madre, con el
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Además de la evaluación regular d
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Nombre del niño: Edad: Fecha de Na
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Algunos factores que pueden acentua
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En el “Reporte de incidencias dia
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A continuación se presentan alguna
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Es necesario reconocer el papel que
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Localiza un espacio dentro de la sa
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f) Otras estrategias para influir e
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Bibliografía Básica SEP, Program
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ANEXO 4 Formato “Reporte de incid
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No. Reverso 8 Conceptos Rechazó o
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ANEXO 5 Formato “Reporte de asist
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1 No. DATO Guardería No. INSTRUCTI
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ANEXO 6 Formato “Control de Sába
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No. 1 2 3 Recepción 4 5 y 6 Devolu
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ANEXO 8 Formato: “Control de Reun
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INSTRUCTIVO DE LLENADO No. DATO ANO
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ANEXO 9 Formato “Planeación de A
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3 4 Edad: Fecha de ingreso a la Sal
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RANGOS DE EDAD DE LOS MENORES La Ev
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ANEXO 11 Formato “Evaluación del
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ANEXO 12 Formato “Control y segui
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Reverso Respuesta del niño Técnic
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INSTRUCTIVO DE LLENADO NO. DATO ANO
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- Directos - Apoyo INSTRUCTIVO DE L
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INSTRUCTIVO DE LLENADO NO. DATO ANO
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PROPUESTA DE ORDEN Y DURACIÓN DE A
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TABLA DE HORARIOS PROPUESTOS PARA L
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show all

Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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