Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

A continuación se presentan algunas técnicas que pueden apoyar la modificación conductual.
a) Instrucción verbal
El objetivo es apoyar a los niños en la regulación de su conducta a través de la verbalización. El lenguaje es la
herramienta más importante, porque acompaña al pensamiento y permite construir las relaciones mentales
necesarias para internalizar los comportamientos.
Por lo tanto, dar instrucciones claras y precisas, es la clave principal, ser coherentes entre el decir y el hacer
otorga significado a las instrucciones, en este intercambio es necesario utilizar también el lenguaje no verbal,
para lograr una auténtica comunicación y establecer contacto con el niño, permitiendo que centre su atención
en las instrucciones que se le están dando, por lo que se recomienda:
Sentarse o agacharse para ponerse al nivel del niño.
Mirarlo a los ojos con calidez.
Si es necesario, tomarlo de la mano o de la espalda manteniendo un leve contacto físico para mantener su
atención.
Es importante verificar que no se esté reforzando un comportamiento negativo, puesto que si el niño pide
atención con su actitud y la adquiere portándose mal, entonces se reforzará esta conducta y en vez de
disminuirla, aumentará.
Lo anterior se puede hacer con niños de preescolar y maternal, que ya han desarrollado un mínimo de
lenguaje.
b) Disciplina para el niño
El objetivo es que el niño aprenda que existen ciertas reglas para actuar y convivir con su entorno, que observe
qué es lo que se debe hacer y dejar de hacer a través del ejemplo.
La disciplina debe manejarse como reglas del juego (tiempo de juego, cuidado de las instalaciones, entre otros),
deben establecerse y comunicarse al niño en forma verbal y visual de manera clara y precisa, explicándolas y
demostrándolas (en su caso) antes de iniciar cualquier actividad que requiera un comportamiento específico,
así él conocerá lo que puede y no puede hacer. Si se observa que el menor no está realizando la actividad como
se explicó, se tendrá un acercamiento con él para guiarlo y encaminarlo a que cumpla con las reglas del juego.
Por ejemplo:
“Vamos a jugar con estos muñecos, hay que tratarlos con cariño y cuidarlos, porque son sus juguetes y vamos
aprender muchas cosas con ellos.
Puedes vestirlos y desvestirlos, acostarlos, darles de comer, abrazarlos, arrullarlos, besarlos.”
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