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Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

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Edad: 13 a 18 meses<br />

Área: Desarrollo ambiental<br />

Tema: Problemas Ecológicos<br />

Contenido: Contaminación<br />

Eje: Reconocer los principales problemas <strong>de</strong> contaminación<br />

que enfrenta <strong>la</strong> comunidad<br />

Actividad “Evitemos contaminar”<br />

Indagatorias<br />

En el escenario <strong>de</strong> <strong>la</strong> biblioteca proporcionales revistas y libros con<br />

ilustraciones en don<strong>de</strong> se represente a <strong>la</strong> comunidad y los problemas que hay<br />

en ésta, intégrate a su juego y veles seña<strong>la</strong>ndo los tira<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> basura, ríos<br />

contaminados, fábricas, entre otros.<br />

Propositivas<br />

Lleva a <strong>la</strong>s niñas y niños a un recorrido por <strong>la</strong> guar<strong>de</strong>ría, <strong>de</strong>tente por ejemplo<br />

don<strong>de</strong> haya vapor o humo en <strong>la</strong> cocina, hojas secas en el jardín, basura fuera<br />

<strong>de</strong> los botes <strong>de</strong> basura, agua en el piso, otros. En cada ocasión haz énfasis por<br />

medio <strong>de</strong> un guiñol <strong>de</strong> lo que no se <strong>de</strong>be hacer, por ejemplo “con este humo<br />

me da tos”…, “hay, cuantas hojas, <strong>la</strong>s voy a barrer”… otras.<br />

Organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Colectiva.<br />

Recomendaciones<br />

Sé c<strong>la</strong>ra en tus pa<strong>la</strong>bras y movimientos, <strong>de</strong> tu participación también<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> el éxito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad.<br />

Parecen conceptos muy elevados, pero al ir teniendo contacto con<br />

estos conocimientos cada vez serán más familiares.<br />

Propósito <strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad<br />

Estimu<strong>la</strong>r el <strong>de</strong>sarrollo cognitivo y <strong>de</strong> lenguaje.<br />

Favorecer el proceso <strong>de</strong> socialización.<br />

Propiciar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> conciencia ecológica.<br />

Página 325 <strong>de</strong> 1182<br />

Materiales.<br />

Revistas.<br />

Libros.<br />

Guiñol.<br />

Escenario <strong>de</strong> aprendizaje<br />

Biblioteca.<br />

Teatro y representación.<br />

Precauciones<br />

Actitud<br />

Verifica que el material que<br />

proporciones a los niños este<br />

en buen estado.<br />

No <strong>de</strong>jes solos a los niños<br />

durante <strong>la</strong> actividad.<br />

Realiza <strong>la</strong>s activida<strong>de</strong>s con<br />

entusiasmo.<br />

Respétalos si no quieren<br />

participar.<br />

Utiliza un vocabu<strong>la</strong>rio c<strong>la</strong>ro y<br />

sencillo.<br />

DPES/CG/003/028

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