Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

c) Marco Operativo.- En este marco se especifican por intervalos de edad, aquellas actividades,
recomendaciones e indicadores que deben tomarse en cuenta al momento de interactuar con el niño. Está
formado por las actividades que se diseñan a partir de los ejes de contenido.
El marco curricular otorga las herramientas para que la planeación de actividades realmente responda a las
necesidades de los niños y potencialice su desarrollo. De ahí, la importancia de abarcar las tres áreas de
desarrollo planteadas en el programa, ya que de cada una de ellas se desprenden temas, contenidos y ejes que
delimitan las acciones pedagógicas para responder a los propósitos establecidos.
Área de desarrollo personal.- se refiere al niño; reconoce la construcción de sus capacidades en un
proceso que sólo él puede realizar y que los adultos contribuyen para que lo hagan mejor. El
reconocimiento de las partes del cuerpo, la capacidad para comprender mensajes verbales, el
reconocimiento y la manifestación emocional ante personas familiares o extraños, caracterizan esta
área. Sus objetivos son:
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DPES/CG/003/028