Procedimiento para la operación del servicio de pedagogía ... - IMSS

Este campo formativo se organiza en cuatro aspectos, relacionados tanto con los procesos de desarrollo
infantil, como con los lenguajes artísticos: Expresión y apreciación musical, Expresión corporal y apreciación de
la danza, Expresión y apreciación plástica, Expresión dramática y apreciación teatral. A continuación se
presentan las competencias que se espera logren los niños, así como las formas en que se pueden favorecer y
manifestarse.
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Expresión y apreciación musical
Interpreta canciones, las crea y las acompaña con
instrumentos musicales convencionales hechos por
él.
Comunica sensaciones y los sentimientos que le
producen los cantos y la música que escucha.
Expresión y apreciación plástica
Comunica y expresa creativamente sus ideas,
sentimientos y fantasías mediante
representaciones plásticas, usando técnicas y
materiales variados.
Comunica sentimientos e ideas que surgen en él, al
contemplar obras pictóricas, escultóricas,
arquitectónicas y fotográficas.
Expresión y apreciación artísticas
Aspectos en los que se organiza el campo formativo
Expresión y apreciación artísticas
Aspectos en los que se organiza el campo formativo
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Expresión corporal y apreciación de la danza
Se expresa por medio del cuerpo en diferentes
situaciones con acompañamiento del canto y de la
música.
Se expresa a través de la danza, comunicando
sensaciones y emociones.
Explica y comparte con otros las sensaciones y los
pensamientos que surgen en él al realizar y
presenciar manifestaciones dancísticas.
Expresión dramática y apreciación teatral
Representa personajes y situaciones reales o
imaginarias mediante el juego y la expresión
dramática.
Identifica el motivo, tema o mensaje, y las
características de los personajes principales de
algunas obras literarias o representaciones
teatrales, y conversa sobre ellos.
DPES/CG/003/028