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Paideia: los ideales de la cultura griega - Historia Antigua

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propósito <strong>de</strong>l poeta, sino que se funda en <strong>la</strong> esencia misma <strong>de</strong>l canto épico. Ello nos<br />

conduce a <strong>los</strong> tiempos re<strong>la</strong>tivamente primitivos don<strong>de</strong> se hal<strong>la</strong> el origen <strong>de</strong>l género.<br />

Homero nos ofrece múltiples <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> <strong>los</strong> antiguos aedos, <strong>de</strong> cuya<br />

tradición artística ha surgido <strong>la</strong> épica. El propósito <strong>de</strong> aquel<strong>los</strong> cantores es mantener<br />

vivos en <strong>la</strong> memoria <strong>de</strong> <strong>la</strong> posteridad <strong>los</strong> "hechos <strong>de</strong> <strong>los</strong> hombres y <strong>de</strong> <strong>los</strong> dioses". 52<br />

La gloria, y su mantenimiento y exaltación, constituye el sentido propio <strong>de</strong> <strong>los</strong> cantos<br />

épicos. Las antiguas canciones heroicas eran muchas veces <strong>de</strong>nominadas "glorias <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> hombres". 53 El cantor <strong>de</strong>l primer canto <strong>de</strong> <strong>la</strong> Odisea recibe <strong>de</strong>l poeta, que ama <strong>los</strong><br />

nombres significativos, el nombre <strong>de</strong> Femio, es <strong>de</strong>cir, portador <strong>de</strong> <strong>la</strong> fama, conocedor<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> gloria. El hombre <strong>de</strong>l cantor feacio Demódoco contiene <strong>la</strong> referencia a <strong>la</strong><br />

publicidad <strong>de</strong> su profesión. El cantor, como mantenedor <strong>de</strong> <strong>la</strong> gloria, tiene una<br />

posición en <strong>la</strong> sociedad <strong>de</strong> <strong>los</strong> hombres. P<strong>la</strong>tón cuenta el éxtasis entre <strong>la</strong>s bel<strong>la</strong>s<br />

acciones <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lirio divino y <strong>de</strong>scribe el fenómeno originario que se manifiesta en el<br />

poeta, en re<strong>la</strong>ción con él. 54 "La posesión (53) y el <strong>de</strong>lirio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s musas se apo<strong>de</strong>ran <strong>de</strong><br />

un alma bendita y tierna, <strong>la</strong> <strong>de</strong>spiertan y <strong>la</strong> arroban en cantos y en toda suerte <strong>de</strong><br />

creaciones poéticas, y en tanto que glorifica <strong>los</strong> innumerables hechos <strong>de</strong>l pasado,<br />

educa a <strong>la</strong> posteridad." Tal es <strong>la</strong> concepción originariamente helénica. Parte <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

unión necesaria e inseparable <strong>de</strong> toda poesía con el mito el conocimiento <strong>de</strong> <strong>los</strong><br />

gran<strong>de</strong>s hechos <strong>de</strong>l pasado y <strong>de</strong> ahí <strong>de</strong>riva <strong>la</strong> función social y educadora <strong>de</strong>l poeta.<br />

Ésta no consiste para P<strong>la</strong>tón en ningún género <strong>de</strong> <strong>de</strong>signio consciente <strong>de</strong> influir en <strong>los</strong><br />

oyentes. El solo hecho <strong>de</strong> mantener, mediante el canto, viva <strong>la</strong> gloria, es ya, por sí,<br />

una acción educadora.<br />

Hemos <strong>de</strong> recordar aquí lo que dijimos antes, sobre <strong>la</strong> significación <strong>de</strong>l ejemplo<br />

para <strong>la</strong> ética aristocrática <strong>de</strong> Homero. Hab<strong>la</strong>mos, entonces, <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia<br />

educadora <strong>de</strong> <strong>los</strong> ejemp<strong>los</strong> creados por el mito así <strong>la</strong>s advertencias o estímu<strong>los</strong> <strong>de</strong><br />

Fénix a Aquiles, <strong>de</strong> Atenea a Telémaco. El mito tiene en sí mismo esta significación<br />

normativa, incluso cuando no es empleado <strong>de</strong> un modo expreso como mo<strong>de</strong>lo o<br />

ejemplo. No lo es, en primer término, por <strong>la</strong> comparación <strong>de</strong> un suceso <strong>de</strong> <strong>la</strong> vida<br />

corriente con el correspondiente acaecimiento ejemp<strong>la</strong>r <strong>de</strong>l mito, sino por su misma<br />

naturaleza. La tradición <strong>de</strong>l pasado refiere <strong>la</strong> gloria, el conocimiento <strong>de</strong> lo gran<strong>de</strong> y lo<br />

noble, no un suceso cualquiera. Lo extraordinario obliga aunque sólo sea por el<br />

simple reconocimiento <strong>de</strong>l hecho. El cantor, empero, no se limita a referir <strong>los</strong> hechos.<br />

A<strong>la</strong>ba y ensalza cuanto en el mundo es digno <strong>de</strong> elogio y a<strong>la</strong>banza. Así como <strong>los</strong><br />

héroes <strong>de</strong> Homero rec<strong>la</strong>man, ya en vida, el honor <strong>de</strong>bido y se hal<strong>la</strong>n recíprocamente<br />

dispuestos a otorgar a cada cual <strong>la</strong> estimación <strong>de</strong>bida, todo auténtico hecho heroico se<br />

hal<strong>la</strong> hambriento <strong>de</strong> honor. Los mitos y <strong>la</strong>s leyendas heroicas constituyen el tesoro<br />

inextinguible <strong>de</strong> ejemp<strong>los</strong> y mo<strong>de</strong><strong>los</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> nación. De el<strong>los</strong> saca su pensamiento, <strong>los</strong><br />

<strong>i<strong>de</strong>ales</strong> y normas para <strong>la</strong> vida. Prueba <strong>de</strong> <strong>la</strong> íntima conexión <strong>de</strong> <strong>la</strong> épica y el mito es el<br />

hecho <strong>de</strong> que Homero use paradigmas míticos para todas <strong>la</strong>s situaciones imaginables<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> vida en que un hombre pue<strong>de</strong> enfrentarse con otro para aconsejarle, advertirle,<br />

52 2 337.<br />

53 3 kle/a a)ndrw~n, 189, 524: 73.<br />

54 4 PLATÓN, Fedro, 245 A.<br />

52

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