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Paideia: los ideales de la cultura griega - Historia Antigua

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círcu<strong>los</strong> <strong>de</strong> opinión en <strong>los</strong> que bullía <strong>la</strong> crítica. Es el problema <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s masas, tal como se <strong>de</strong>scribe en el Areopagitico y en otros discursos <strong>de</strong> Isócrates,<br />

con todos sus fenómenos concomitantes: <strong>la</strong> <strong>de</strong>magogia, el régimen <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong><strong>la</strong>ción, <strong>la</strong> arbitrariedad y el <strong>de</strong>spotismo <strong>de</strong> <strong>la</strong> mayoría contra <strong>la</strong> minoría<br />

más culta, etcétera. En tiempo <strong>de</strong> <strong>los</strong> padres <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>de</strong>mocracia ateniense no se<br />

confundía aún el <strong>de</strong>senfreno con <strong>la</strong> <strong>de</strong>mocracia, 902 <strong>la</strong> arbitrariedad con <strong>la</strong><br />

libertad, <strong>la</strong> licenciosidad <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bra con <strong>la</strong> igualdad, ni <strong>la</strong> falta absoluta <strong>de</strong><br />

control en <strong>la</strong> conducta con <strong>la</strong> suprema dicha, sino que se castigaba a <strong>la</strong>s<br />

gentes <strong>de</strong> esta ca<strong>la</strong>ña y existía <strong>la</strong> preocupación <strong>de</strong> hacer a <strong>los</strong> hombres<br />

mejores. 410 La igualdad a que se aspiraba en aquel tiempo no era <strong>la</strong> igualdad<br />

mecánica <strong>de</strong> todos, sino <strong>la</strong> igualdad proporcional que da a cada cual lo que le<br />

correspon<strong>de</strong>. 411 Tampoco el régimen electoral se hal<strong>la</strong>ba todavía, por aquel<br />

entonces, mecanizado con el sistema <strong>de</strong>l sorteo, equivalente a sustituir <strong>los</strong><br />

juicios valorativos por el mero azar. En vez <strong>de</strong> elegir directamente a <strong>los</strong><br />

funcionarios <strong>de</strong> entre el conjunto <strong>de</strong> <strong>la</strong> pob<strong>la</strong>ción, se les elegía indirectamente<br />

<strong>de</strong> entre un grupo <strong>de</strong> gentes, seleccionado con anticipación, muy capacitadas<br />

para el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> sus funciones. 412 El lema seguía siendo: trabajar y<br />

ahorrar, y todavía no se <strong>de</strong>spreciaba <strong>la</strong> propia economía doméstica para<br />

enriquecerse con bienes ajenos. 413 No era todavía práctica sancionada por el<br />

410 22 Según Areop., 20, es "<strong>la</strong> polis", es <strong>de</strong>cir, <strong>la</strong> colectividad social, <strong>la</strong> que<br />

mediante <strong>la</strong> completa perversión <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s i<strong>de</strong>as valorativas, corrompe el pensamiento<br />

y el modo <strong>de</strong> expresarse <strong>de</strong> sus ciudadanos. Isócrates elige para <strong>de</strong>signar esta influencia<br />

formadora, o mejor dicho <strong>de</strong>formadora, <strong>de</strong>l hombre <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra . Esto<br />

<strong>de</strong>muestra que estaba convencido <strong>de</strong> modo absoluto <strong>de</strong> que <strong>los</strong> factores verda<strong>de</strong>ramente<br />

<strong>cultura</strong>les no había que buscar<strong>los</strong> en <strong>los</strong> programas educativos <strong>de</strong> <strong>los</strong> distintos<br />

reformadores, sino en <strong>la</strong> situación <strong>de</strong> <strong>la</strong> época en su conjunto. La época <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

<strong>de</strong>scomposición <strong>de</strong> <strong>la</strong> forma sólo conoce <strong>la</strong> pai<strong>de</strong>ia en el sentido negativo <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

corrupción que se trasmite <strong>de</strong>l conjunto a cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> miembros. En<br />

términos parecidos presenta Isócrates <strong>la</strong> pai<strong>de</strong>ia negativa que arranca <strong>de</strong> <strong>la</strong> avaricia <strong>de</strong><br />

po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> <strong>la</strong> polis y hace cambiar el espíritu <strong>de</strong> <strong>los</strong> ciudadanos (De pace, 77). Esta<br />

conciencia tenía que infundirle necesariamente el sentimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong><br />

todo lo que fuese mera educación. Pero es característico <strong>de</strong> <strong>la</strong> época el hecho <strong>de</strong> que <strong>la</strong><br />

pai<strong>de</strong>ia en sentido positivo sólo fuese posible bajo <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> <strong>la</strong> reacción consciente <strong>de</strong><br />

<strong>los</strong> individuos ais<strong>la</strong>dos frente a <strong>la</strong>s ten<strong>de</strong>ncias generales <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo.<br />

411 23 Areop., 21.<br />

412 24 Areop., 22. A este tipo <strong>de</strong> elecciones se le l<strong>la</strong>maba prokri/nein ai(rei=sqai e)k<br />

prokri/twn.<br />

413 25 Areop., 24. Es interesante el que este mismo tópico <strong>de</strong> "trabajar y ahorrar" pues se<br />

trata visiblemente <strong>de</strong> un tópico muy usual surgido <strong>de</strong> <strong>la</strong> lucha <strong>de</strong> partidos <strong>de</strong>l siglo IV ·<br />

aparezca en PLATÓN, Rep., 553 C, para caracterizar e) tipo humano oligárquico. Isócrates<br />

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