Libro de Actas final_2

GT 23 GRUPO DE SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO Y DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
2.1 Una breve nota de YouTube como comunidad.
Nos gustaría considerar brevemente la naturaleza de la plataforma en la que se producen este tipo de interacciones y
plantear una serie de cuestiones relativas a ésta. ¿Es YouTube una comunidad en sí misma, o simplemente se trata de un
medio a través del cual los fanes de Skyrim se expresan Es común en la literatura científica denominar comunidades a
este tipo de medios en línea, pero ¿lo son realmente Nancy Baym (2007) ha señalado las dificultades de aplicar el viejo
concepto de comunidad vinculándolo a un sitio o plataforma específico. En la actualidad, las comunidades virtuales se
encuentran a menudo distribuidas de manera cuasi-coherente en la red y aún comparten un sentido palpable de unidad,
donde todo el mundo es capaz de entender las convenciones existentes (Baym, 2007) y mostrar cierta desenvoltura en
ellas. Como se verá más adelante, dicho fenómeno también ha quedado reflejado en nuestro estudio, y además, todo
este tipo de afirmaciones se han visto apoyadas por el reciente trabajo de Rotman, Golbeck y Preece (2009), donde se
concluye que a pesar de la naturaleza fragmentada de las relaciones e interacciones en YouTube, los usuarios no parecen
preocuparse en demasía por su estructura actual. Para ellos, la comunicación personal de la que toman parte es más que
suficiente para generar un sentido amplio de comunidad (2009). En nuestra opinión, la comunidad de jugadores de Skyrim
no reside en ninguna plataforma o un mundo virtual específico, sino que se encuentra vagamente articulada en torno a
los foros donde se debate acerca de lo que ocurre en el juego. El sentido de pertenencia, por tanto, viene de haber jugado
al videojuego y haber desarrollado un nexo con el mismo, tal como ocurre con la conformación de muchas comunidades
interpretativas y/o comunidades fan de libros o películas.
3. Metodología de Investigación.
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Tradicionalmente, fenómenos como la generación de contenidos por parte de los usuarios y las dimensiones sociales de la
narración en estos (a través de enfoques interdisciplinares), no han atraído demasiado el interés de los investigadores. Por
ello, abogamos por explorar estos rincones oscuros y arrojar algo de luz reivindicando el uso de enfoques integradores en
el campo de la sociología y de la narrativa, y más concretamente en el análisis del juego y de la productividad fan, como
proponen Bryce y Rutter (2003). En este caso integraremos los enfoques narrativos con la teoría y herramientas clásicas
de las ciencias sociales. De corte cualitativo, e inspirados por las categorías de productividad propuestas por autores
como Consalvo (2003), Wirman (2007) o Albrechtslund (2010), nuestra investigación aborda los materiales (vídeos y
comentarios) generados por los usuarios en You Tube (en torno al afamado juego de rol Skyrim) con el fin de discernir y
ahondar en la problemática distinción entre tipos de productividades. A partir de una observación preliminar no participante
(Spradley 1980, Vallés 1998) de tres semanas de duración (a fin de lograr una mayor comprensión y familiarización con el
objeto de estudio), establecimos dos categorías de análisis de la productividad; instrumental y expresiva (Wirman, 2007).
Albrechtslund entiende la productividad instrumental como “textos que ofrecen herramientas para un juego más eficaz”
(2010, 114), como bases de datos, guías o tutoriales, mientras que Wirman define la productividad como expresiva como
aquellas “actividades que no favorecen directamente el juego o partes esenciales de éste” (2010, 114), tales como vídeos
machinima, fan fiction o representaciones estéticas. Así mismo, se definieron cinco subcategorías adicionales (ver figura
2) insertas en cada una de las dos categorías principales, así como una tercera subcategoría adicional, “diarios de juego”,
que se trataba de un claro ejemplo de híbrido entre ambas. A partir de dicha diferenciación, nos dispusimos a seleccionar
una muestra compuesta por 35 vídeos en YouTube basados en el popular videojuego, de los cuales se extrajeron 8.271
comentarios que fueron clasificados en función de su intención retórica. Dada la gran heterogeneidad de la audiencia,
seleccionamos los vídeos haciendo uso de un muestreo intencional (Ortiz, 2004), aspirando a una cierta representatividad
estructural (Ibáñez, 1979).
4. Análisis de los vídeos de YouTube de Skyrim.
Como se introdujo anteriormente, se han establecido dos categorías generales que a su vez se subdividen en cinco
subcategorías de acuerdo con el contenido de los vídeos analizados (véase la Fig. 2.). Así mismo, se consideró una
categoría adicional que opera entre los límites de lo instrumental y lo expresivo; “los diarios de juego”, que claramente
tienen una función híbrida en el sentido de que son la vez una historia personal de un jugador y una especie de guíarecomendación
de un estilo ideal y/o efectivo de juego, mientras que a su vez son comentados con altas dosis de emoción
en su mayor parte. A pesar de que hay algunas zonas grises o vídeos que pueden solaparse entre las distintas categorías
-y sabedores de su permeabilidad-, esta subdivisión que incorporamos logró cubrir, a priori, el amplio espectro de los
materiales analizados, por lo que también sugerimos que nuestra propuesta de incluir subcategorías muestrales, que
garanticen una muestra más potente, fidedigna y un tratamiento analítico más sistemático, podría ser utilizada en conexión
con la producción de contenido audiovisual en YouTube relativo a otros videojuegos pertenecientes al mismo género.
CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA
XI Congreso Español de Sociología (FES)