Libro de Actas final_2

GT 13 GRUPO DE TRABAJO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Taula 4. Aspectos Socio demográficos relacionados con el trabajo de los estudiantes de Grado de Ciències
Polítiques y de la Administración (UB) y estudiantes de Grado de Empresariales (UPF) (valores relativos)
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Fuente: Investigadora Principal Dra. Nuria Rodríguez Ávila, Proyecto “La adquisición de competencias en los grados universitarios:
Visión y opinión de los estudiantes, docentes y empresarios (VIOPES)”, Financiado por la Universidad de Barcelona, 2013.
Habilidades relacionadas con el aprendizaje y la comprensión del ejercicio de la profesión
De manera agregada podemos ver que, los estudiantes de todos los grupos académicos, consideran que el estudio de la
asignatura es útil para entender la información relacionada con el ejercicio de la profesión. Un 89.3% de los estudiantes
consideran que la asignatura cursada les ayuda (elevado, bastante) a entender la información relacionada con la profesión.
Sin embargo, los estudiantes consideran que la asignatura les forma en la adquisición de habilidades que tienen que ver
con la elaboración de un informe profesional. En cuanto a los aspectos normativos 82.7% consideran, con un grado de
bastante, que la asignatura les permite entender la normativa y la legislación que deben aplicar en el ejercicio profesional.
Un 76.6% de los encuestados considera, en un grado de elevado y bastante, que la asignatura les enseña a trabajar de
forma estructurada algún problema. Un 47.7% de los estudiantes considera que aprenden, de forma eleva y bastante, a
realizar un informe. Un 50.2% de los encuestados consideran que las asignaturas cursadas no les enseñan a trabajar en
equipo. Estos resultados se han plasmado en la Tabla 5.
CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA
XI Congreso Español de Sociología (FES)