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Libro de Actas final_2

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GT 13 GRUPO DE TRABAJO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN<br />

Gráfico 3: Modalidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación al estudio según grupos <strong>de</strong> edad y sexo.<br />

P.18. Durante este curso académico, <strong>de</strong> las siguientes modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación, ¿cuál encajaría mejor con lo que estás haciendo,<br />

Unidad: frecuencias y porcentaje. Base: total muestra<br />

El lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia familiar habitual aporta algunas diferencias, aunque no resultan muy gran<strong>de</strong>s: entre los estudiantes cuyo<br />

hogar radica en España es superior la proporción <strong>de</strong> quienes estudian a tiempo completo o trabajan esporádicamente que entre<br />

quienes proce<strong>de</strong>n <strong>de</strong> fuera <strong>de</strong> España. En este caso, la <strong>de</strong>dicación al trabajo más intensivo en <strong>de</strong>dicación horaria es mayor.<br />

Gráfico 4: Modalidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación al estudio según el lugar <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia familiar<br />

181<br />

P.18. Durante este curso académico, <strong>de</strong> las siguientes modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación, ¿cuál encajaría mejor con lo que estás haciendo<br />

Unidad: porcentaje. Base: Sólo estudiantes cuya resi<strong>de</strong>ncia familiar está ubicada en España (n=17.294, 98,8% <strong>de</strong> la muestra)<br />

También se aprecian algunas diferencias según la comunidad autónoma <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia familiar, con mayor frecuencia <strong>de</strong><br />

estudiantes que trabajan a tiempo parcial o completo en aquellos cuya familia resi<strong>de</strong> en el área mediterránea (Baleares,<br />

Cataluña y Comunidad Valenciana) y en Madrid.<br />

Lo que resulta especialmente relevante en el análisis <strong>de</strong>l régimen <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación al estudio y el trabajo entre los estudiantes<br />

universitarios es la asociación entre carga familiar y carga profesional (entendiendo esta última como la <strong>de</strong>dicación a<br />

estudios y trabajo). Claramente, y aunque esta realidad sea concurrente con la edad, quienes tienen familia propia, y<br />

mucho más si tienen hijos, muestran una <strong>de</strong>dicación al trabajo a tiempo completo -conjuntamente con el estudio- muy<br />

superior al resto <strong>de</strong> situaciones familiares. La proporción <strong>de</strong> estudiantes que trabajan a tiempo completo es <strong>de</strong>l 59,5%<br />

entre los casados y casadas (49%, si son divorciados), frente al 7% entre los solteros o el 13% <strong>de</strong> quienes viven en pareja.<br />

El porcentaje aumenta hasta el 62% entre quienes tienen hijos, <strong>de</strong> los que sólo el 14% se <strong>de</strong>dica exclusivamente a los<br />

estudios universitarios.<br />

CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA<br />

XI Congreso Español <strong>de</strong> Sociología (FES)

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