Libro de Actas final_2

GT 24 GRUPO DE SOCIOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
“tener acceso a Internet tampoco garantiza la igualdad de oportunidades para informarse,
pertenecer, debatir o simplemente jugar. El capital cultural y simbólico y los procesos de
socialización tecnológica de jóvenes de diversa pertenencia socio-cultural crean distintos
contextos de apropiación de la cultura a través de Internet” (2006: 556).
Por consiguiente, se puede afirmar que lo importante no es estar online (acceso), sino onuse (tipo de uso). En este sentido,
Bukhingham (2008) considera que si bien en Europa o EEUU la mayoría de los jóvenes navega en Internet, la mayoría no hace
usos especialmente innovadores o creativos. De hecho hay trabajos que muestran que, a pesar de ostentar esta denominación
de generación red, las prácticas siguen siendo muy similares al consumo pasivo de medios (Cáceres, Ruíz y Brändle, 2011).
Como se aprecia en la tabla 1, el uso intensivo de Internet caracteriza a los jóvenes de ambos países, que están online al
menos una vez cada día, siendo mayoría los que están casi de manera “permanente” conectados al espacio virtual. De hecho,
la media de tiempo de conexión al día supera las seis horas, tanto en España como en Colombia. Si se tiene en cuenta el
tiempo dedicado a las ocupaciones cotidianas ineludibles (horas de sueño, aseo y cuidado personal, desplazamientos, etc.)
refuerza la idea de que estamos ante jóvenes hiperconectados para los que entre vida presencial e interacción virtual, no hay
solución de continuidad. Ello sin duda favorecido por la multiplicidad de espacios y dispositivos desde donde es posible
conectarse: el hogar, el espacio de trabajo o estudio, espacios públicos y por supuesto el móvil (ubicuidad y movilidad).
Tabla 1. ¿Con que frecuencia te conectas a Internet
España
Colombia
Muchas veces al día 56,3% 45,2%
Varias veces al día 34% 34,2%
Al menos una vez al día 9,2% 15,5%
Menos de una vez al día 0,4% 0,8%
Ocasionalmente 0,2% 4,3%
Fuente: elaboración propia
En cuanto al uso que se le da a la red, los jóvenes de ambos países señalan, entre los principales motivos, aquellos que
tienen que ver principalmente con la búsqueda de información, usos lúdicos y de entretenimiento e interrelación social.
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Tabla 2. ¿Cual dirías que son los tres principales motivos por el que te conectas a Internet
Motivos España Colombia
Por diversión / distracción 73% 81,2%
Para buscar información sobre temas de interés 79,5% 86,4%
Subir videos o similares elaborados por uno mismo 17% 23,4%
Para relacionarme con los demás 67,6% 77,3%
Bajar películas, series, música 42,2% 58,1%
Ver películas, series o escuchar música online 46,8% 67,1%
Fuente: elaboración propia
Como se ha afirmado, la red es para estos jóvenes una continuación de la vida offline. Las interacciones virtuales constituyen
la manera en que los jóvenes construyen y manejan sus amistades y vida social y por ello las relaciones sociales se extienden
a los mismos grupos con los que se vinculan presencialmente. Los jóvenes se relacionan fundamentalmente con grupos de
allegados, en especial con amigos, no en vano a estas edades la amistad es un valor prioritario. En ambos países se observan
tendencias similares, aunque en España parece que la reticencia a la relación con desconocidos virtuales es ligeramente menor.
Tabla 3. ¿Me podría decir si te relacionas a través de la Red con…
Siempre Frecuentemente Algunas Veces Pocas Veces Nunca
España Colombia España Colombia España Colombia España Colombia España Colombia
Amigos 59,6% 72,1% 32,3% 19,5% 6,3% 5,9% 1,2% 2% 0,5% 0,4%
Conocidos 11,7% 14,6% 37,1% 39,9% 36,4% 30,7% 12% 12,6% 0,3% 2,9%
Compañeros 16,5% 29,8% 36,9% 42,6% 30,3% 20,2% 10,9% 6,5% 5,2% 0,8%
Familiares 21,4% 30,8% 32,2% 29,4% 26,4% 25,1% 15,6% 12,6% 4,5% 2%
Pareja 30,3% 43,2% 20,7% 23,4% 13,9% 10,2% 10,2% 8,5% 24,9% 14,7%
Desconocidos
virtuales
4,4% 3,24% 10,7% 3,5% 12,5% 12,1% 25,9% 27,4% 46,6% 53,8%
Fuente: elaboración propia
CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA
XI Congreso Español de Sociología (FES)