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Libro de Actas final_2

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GT 18 GRUPO DE SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Y DE LAS ARTES<br />

EL CINE SOCIAL. PROBLEMAS SOCIALES DEL MUNDO<br />

CONTEMPORÁNEO EN LA FILMOGRAFÍA DE KEN<br />

LOACH<br />

Mª <strong>de</strong>l Carmen Rodríguez Rodríguez 1<br />

Resumen<br />

La comunicación titulada El cine social. Problemas sociales <strong>de</strong>l mundo contemporáneo en la filmografía <strong>de</strong> Ken Loach<br />

intenta analizar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la sociología crítica, gracias al análisis <strong>de</strong> contenido, <strong>de</strong> discurso fílmico, y<br />

en un tipo <strong>de</strong> producción cinematográfica (artística) <strong>de</strong>terminada, cómo se interpreta la realidad social. Siguiendo las<br />

propuestas <strong>de</strong> autores como E. Morin, P. Sorlin o I. C. Jarvie, reivindico las posibilida<strong>de</strong>s que el cine ofrece al estudio<br />

sociológico como intérprete <strong>de</strong> la realidad, con gran capacidad <strong>de</strong> análisis social <strong>de</strong> carácter teórico y también práctico,<br />

como forma <strong>de</strong> representación y forma <strong>de</strong> conocimiento.<br />

A partir <strong>de</strong> este planteamiento teórico, esta comunicación empren<strong>de</strong> un análisis <strong>de</strong>l discurso fílmico a través <strong>de</strong><br />

la observación <strong>de</strong> las i<strong>de</strong>as contenidas en una serie <strong>de</strong> películas <strong>de</strong>l director británico Ken Loach. Al examinar las<br />

propuestas que nos ofrecen éstas, po<strong>de</strong>mos observar cómo varios problemas sociales <strong>de</strong> la realidad contemporánea<br />

(cuestiones como la emigración, el trabajo y la familia) son percibidos y diseccionados. Se trata pues, <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar un<br />

discurso, <strong>de</strong> ver cómo éste es plasmado por el autor, <strong>de</strong> distinguir cuáles son los motivos que resalta sobre un panorama<br />

social que se ofrece como real.<br />

Palabras clave: cine, familia, trabajo, emigración, Ken Loach.<br />

716<br />

El objetivo <strong>de</strong> este trabajo es convertir una serie <strong>de</strong> películas en objeto <strong>de</strong> análisis sociológico. Las posibilida<strong>de</strong>s que ofrece<br />

el cine como conductor/contenedor <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y la verosímil y representativa realidad que retrata la obra cinematográfica<br />

hacen que ésta resulte un material apropiado para la investigación <strong>de</strong> las cuestiones sociales. El cine es una forma tanto <strong>de</strong><br />

recreación/representación/<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l mundo en el que vivimos, como un instrumento <strong>de</strong> conocimiento/investigación/<br />

<strong>de</strong>bate sobre la realidad. Ante esta doble condición <strong>de</strong> las obras cinematográficas, he <strong>de</strong>cidido escoger la obra <strong>de</strong> un<br />

director <strong>de</strong>terminado, Ken Loach, no solo por el tratamiento que hace <strong>de</strong>l mundo contemporáneo, sino porque su cine<br />

resulta ser un ejemplo significativo <strong>de</strong> lo que se <strong>de</strong>nomina “cine crítico” o “cine social”, que cumple a la perfección la<br />

doble tarea que planteo.<br />

Aprovechando el carácter dúctil y abierto <strong>de</strong> la disciplina sociológica, trato <strong>de</strong> reflexionar sobre una creación artística <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

una perspectiva sociológica, concretamente, sobre las posibilida<strong>de</strong>s sociológicas <strong>de</strong>l cine como forma <strong>de</strong> representación<br />

y <strong>de</strong> conocimiento. Al estudiar el tratamiento <strong>de</strong> la realidad que nos muestran las películas <strong>de</strong> este director, po<strong>de</strong>mos<br />

observar la sociedad, no tal como es, sino tal y como se dice, pues los films implican una reflexión, una construcción y<br />

un or<strong>de</strong>namiento, en <strong>de</strong>finitiva, un proceso <strong>de</strong> creación <strong>de</strong> un discurso. La construcción <strong>de</strong> la obra fílmica supone ampliar<br />

las perspectivas, exten<strong>de</strong>r una amplia mirada sobre lo que la sociedad confiesa o rechaza <strong>de</strong> sí misma (con todas sus<br />

consecuencias).<br />

Tras un planteamiento teórico que esboza las posibilida<strong>de</strong>s que el cine ofrece al análisis sociológico, abordo brevemente<br />

las películas seleccionadas, una muestra <strong>de</strong> su trayectoria que preten<strong>de</strong> ser significativa. La guía que orienta este análisis<br />

se centra en elementos caracterizados como problemas sociales (la emigración, el trabajo y la familia) <strong>de</strong> una época<br />

<strong>de</strong>terminada, la sociedad postmo<strong>de</strong>rna, postindustrial, mo<strong>de</strong>rnidad tardía o sociedad contemporánea.<br />

Esta investigación no preten<strong>de</strong> ser un estudio integral y completo, sino una aproximación práctica y válida a un objeto <strong>de</strong><br />

estudio en el que conviven la reflexión y la estética a través <strong>de</strong> una mirada sociológica flexible. Se trata <strong>de</strong> una inmersión<br />

en el análisis <strong>de</strong>l relato fílmico que <strong>de</strong> ningún modo preten<strong>de</strong> ser exhaustiva, sino más bien explicativa.<br />

En un trabajo como el que aquí nos ocupa, la compleja y variada obra <strong>de</strong>l director inglés ha <strong>de</strong> ser acotada en su<br />

tratamiento. Por ello, me he limitado a consi<strong>de</strong>rar una parte <strong>de</strong> su producción, centrándome en las películas producidas<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 2000 al 2010 2 . Así, la selección <strong>final</strong> <strong>de</strong> películas incluye los films Pan y Rosas (2000), don<strong>de</strong> se aborda el<br />

tema <strong>de</strong> la inmigración ilegal, el hecho migratorio, el cruzar la frontera, el aterrizaje en una cultura distinta y el acceso<br />

a un <strong>de</strong>terminado tipo <strong>de</strong> trabajo marcado por la condición <strong>de</strong> inmigrante; La cuadrilla (2001), que trata la <strong>de</strong>gradación<br />

laboral en la Inglaterra thatcherista y se centra en un proceso <strong>de</strong> reconversión, <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradación <strong>de</strong>l trabajo; Felices dieciséis<br />

(2002), o el retrato <strong>de</strong> la vida y los problemas <strong>de</strong> un adolescente <strong>de</strong> una familia situada en la marginalidad; Solo un beso<br />

1 Universidad <strong>de</strong> Murcia. carmelus2001@yahoo.es<br />

2 Tomo como referencia su fecha <strong>de</strong> estreno. Excluyo <strong>de</strong> este listado El viento que agita la cebada (película <strong>de</strong>l 2006 pero que es histórica), la obra<br />

colectiva <strong>de</strong>l director y su producción televisiva o documental.<br />

CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA<br />

XI Congreso Español <strong>de</strong> Sociología (FES)

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