Libro de Actas final_2

GT 13 GRUPO DE TRABAJO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Por lo que respecta a la capacidad de aprendizaje la consideran bastante importante tanto los alumnos de Grado de
Ciencias Políticas y de la Administración UB como los del grado de Empresariales de la UPF, coinciden dando bastante
importante entre un 50% a un 53%. Por lo que respecta a la habilidad de trabajo autónomo tiene mayor peso para los
estudiantes de Ciencias Políticas y de la Administración de la UB con un 47,3%.
Tabla 7. Habilidades del proceso de aprender a aprender. (valores relativos)
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Fuente: Investigadora Principal Dra. Nuria Rodríguez Ávila, Proyecto “La adquisición de competencias en los grados universitarios:
Visión y opinión de los estudiantes, docentes y empresarios (VIOPES)”, Financiado por la Universidad de Barcelona, 2013.
b) El desarrollo de relaciones interpersonales, interculturales, sociales y cívicas (Tabla 8)
Aquí se valoran las competencias interprofesionales, culturales y sociales de los estudiantes, en primer lugar tenemos la
capacidad crítica y autocrítica del estudiante que en el caso de los estudiantes de Ciencias Políticas y de la Administración
es elevada en un 55% en la mayor parte de los cohortes. Mientras que para los estudiantes de Grado de Empresariales
está valorada como elevadas solo en un 35,8% de los casos. Otras de las dimensiones que mide estas competencias es la
capacidad de adaptación situaciones nuevas y vemos que en ambos colectivos es valorada como elevada entre un 40% y
42%.
CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA
XI Congreso Español de Sociología (FES)