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Libro de Actas final_2

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GT 14 GRUPO DE TRABAJO DE SOCIOLOGÍA JURÍDICA Y CRIMINOLOGÍA<br />

Todos los encuestadores y las encuestadoras participantes en esta operación se seleccionaron teniendo en cuenta su<br />

experiencia previa en la realización <strong>de</strong> encuestas y su participación previa en estudios <strong>de</strong> dificultad similar. Y se les pidió<br />

tanto un buen conocimiento <strong>de</strong> la lengua catalana y castellana 16 , como que siguieran un proceso <strong>de</strong> formación específico<br />

previo a la realización <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo. Esta formación permitía garantizar su capacitación para este estudio y<br />

realizar una selección <strong>final</strong> <strong>de</strong> los encuestadores/oras. El plan <strong>de</strong> formación que se <strong>de</strong>finió incluyó específicamente:<br />

a. Formación <strong>de</strong> carácter genérico sobre la violencia machista y los protocolos <strong>de</strong> actuación en caso <strong>de</strong> situaciones<br />

que pudieran ser sensibles y <strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> <strong>de</strong>rivación a los servicios <strong>de</strong> asistencia a víctimas si se producía un<br />

caso que lo justificara. También recomendaciones sobre atención telefónica y para aten<strong>de</strong>r a víctimas <strong>de</strong> violencia<br />

machista.<br />

b. Formación sobre las características y objetivos generales <strong>de</strong> la operación y <strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> información general<br />

previstos por esta operación 17 .<br />

c. Formación sobre el funcionamiento y las características <strong>de</strong>l cuestionario (módulos, posibles itinerarios,<br />

particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada pregunta y sobre todo <strong>de</strong> aquéllas que habían generado más dudas durante las fases previas<br />

- pruebas cognitivas y <strong>de</strong> temporización y pilotajes).<br />

d. Formación sobre el aplicativo, sobre el acceso al material y los canales <strong>de</strong> apoyo que durante toda la operación<br />

tendrían a su alcance.<br />

e. Autoadministración <strong>de</strong>l cuestionario y valoración <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> afectación.<br />

Disponían <strong>de</strong>l material recibido en las sesiones formativas, <strong>de</strong> un “help” informativo 18 y <strong>de</strong>l apoyo continuo tanto <strong>de</strong>l<br />

personal <strong>de</strong> supervisión <strong>de</strong>l propio Instituto DYM como <strong>de</strong>l equipo técnico <strong>de</strong>l Gabinete <strong>de</strong> Seguridad, para aten<strong>de</strong>r y<br />

resolver todas las dudas que pudieran ir surgiendo durante la operación.<br />

6.5. Depuración y controles <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> la información recogida<br />

Se establecieron dos tipos básicos <strong>de</strong> controles: revisión <strong>de</strong> las encuestas (a través <strong>de</strong> los registros <strong>de</strong> texto y <strong>de</strong> audio)<br />

y diseño <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> control y <strong>de</strong>puración <strong>de</strong> inconsistencias informático-estadísticas. Ambos tipos <strong>de</strong> controles<br />

se hacían en las instalaciones <strong>de</strong> la empresa <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> campo lo cual permitía una rápida interacción con el equipo<br />

<strong>de</strong> campo y la dirección <strong>de</strong>l Instituto DYM y, por lo tanto, una muy ágil comunicación y toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones sobre los<br />

aspectos que <strong>de</strong>bían mejorarse y también aquellos que se <strong>de</strong>bían fortalecer.<br />

La revisión <strong>de</strong> audios y <strong>de</strong> textos <strong>de</strong> encuestas, tanto en directo como en diferido, permitía garantizar la calidad <strong>de</strong>l<br />

trabajo <strong>de</strong> operadores y operadoras y <strong>de</strong>tectar problemas <strong>de</strong> comprensión por parte <strong>de</strong> las personas encuestadas. De aquí<br />

su importancia, sobre todo en las fases iniciales <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo, y todavía más al tratarse <strong>de</strong> una operación pionera<br />

como fue la EVMC 2010.<br />

Al principio, estos controles se basaban en una selección aleatoria <strong>de</strong> las encuestas para revisar, garantizando un<br />

mínimo <strong>de</strong> escuchas a cada uno <strong>de</strong> los turnos y <strong>de</strong> las personas que participaban en la operación para asegurar que todas<br />

administraban correctamente el cuestionario.<br />

A medida que el trabajo <strong>de</strong> campo avanzó y la fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> inconsistencias informático-estadísticas se pudo<br />

activar 19 , las revisiones y escuchas aleatorias fueron cediendo terreno ante las selectivas, que eran aquéllas hechas con la<br />

<strong>final</strong>idad <strong>de</strong> resolver inconsistencias <strong>de</strong>tectadas en las bases <strong>de</strong> datos.<br />

La empresa <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> campo volcaba diariamente las respuestas recogidas en las matrices <strong>de</strong> datos que el equipo<br />

técnico había <strong>de</strong>finido y a partir <strong>de</strong> aquí, el equipo <strong>de</strong> <strong>de</strong>puración y control <strong>de</strong> calidad comprobaba tanto el volcado como<br />

la calidad <strong>de</strong> la información que se había recogido 20 .<br />

Esta calidad se verificaba fundamentalmente a partir <strong>de</strong> ejecutar los controles <strong>de</strong> incongruencias que se habían prefijado<br />

para <strong>de</strong>tectar las encuestas don<strong>de</strong> había algún tipo <strong>de</strong> información que <strong>de</strong>bía verificarse. De estos controles surgía la<br />

relación <strong>de</strong> encuestas a revisar. Entonces revisaban las grabaciones <strong>de</strong> los textos y audios <strong>de</strong> las encuestas seleccionadas.<br />

467<br />

16 Los criterios <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo <strong>de</strong> la EVMC 2010 fijaban que el primer contacto se hiciera en catalán, pero que el equipo <strong>de</strong> encuestadores/as<br />

administrara la encuesta en catalán o castellano según la preferencia manifestada por la persona encuestada.<br />

17 Concretamente, los canales específicos activados al servicio <strong>de</strong> esta operación fueron: un teléfono gratuito <strong>de</strong>l Instituto DYM (900 180 611) y el<br />

012 y la web <strong>de</strong> la Generalitat <strong>de</strong> Catalunya (www.gencat.cat). A través <strong>de</strong> ellos había <strong>de</strong>rivación al equipo técnico que supervisaba la realización <strong>de</strong> la<br />

encuesta siempre que hacía falta. La información también aparecía con facilidad en internet introduciendo “encuesta <strong>de</strong> violencia machista en Cataluña”<br />

en cualquier buscador.<br />

18 El “help informativo” es un documento resumen que orientaba sobre cómo hacía falta proce<strong>de</strong>r y afrontar algunas <strong>de</strong> las principales dudas que se<br />

había previsto que podían presentarles las personas encuestadas.<br />

19 Esta fase se activó en el momento en que tanto el cuestionario como el aplicativo y todos los filtros selectivos y alertas que incorporaba fueron<br />

consi<strong>de</strong>rados <strong>de</strong>finitivos. A partir <strong>de</strong> entonces, se empezó a disponer <strong>de</strong> volcados <strong>de</strong> información a las bases <strong>de</strong> datos que se habían diseñado para hacer<br />

el seguimiento <strong>de</strong> la información recogida en el trabajo <strong>de</strong> campo.<br />

20 Vista la novedad <strong>de</strong> la operación y también la complejidad técnica <strong>de</strong>l aplicativo y las rutinas diseñadas, este volcado diario no pudo empezar<br />

a ejecutarse hasta el día 27 <strong>de</strong> abril, que es cuando el cuestionario y los filtros e itinerarios prefijados se consi<strong>de</strong>raron <strong>de</strong>finitivos. Y, por lo tanto, la<br />

<strong>de</strong>puración sistemática <strong>de</strong> las primeras encuestas efectuadas no se inició hasta aquel momento.<br />

CRISIS Y CAMBIO: PROPUESTAS DESDE LA SOCIOLOGÍA<br />

XI Congreso Español <strong>de</strong> Sociología (FES)

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