la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

Juan Rafael Zamorano Mansillahorario de esa línea en general (The train to Alcalá leaves everyday at five). Y también es posibleresponder con una oración ambigua entre las dos lecturas, como The train to Alcalá leavesat five, donde es difícil decidir si nos referimos a un tren en concreto o al tren que de maneraregular circula por esa línea. De hecho, la diferencia como ya digo es irrelevante desdeun punto de vista comunicativo.No obstante existen también casos en los que la oración hace referencia de manera unívocaa un evento singular que se sitúa en el futuro. Este es precisamente el caso de todos los ejemploshallados en las muestras de inglés. Esto se debe a que los indicadores de tiempo presentesno se prestan a una interpretación cíclica:(1) he’s got a meeting tonight and he’ll be here next time(2) Maths and tomorrow I’ve got Computering.(3) The Tuesday after that we go on holiday.(4) You’ve not got school tomorrow?(5) Applications close next Tuesday, December 1, and dealings start on Thursday, December 10.Igualmente, cuando predicamos algo sobre las unidades de tiempo que componen nuestrocalendario empleamos el Presente aunque la fecha se sitúe en el futuro:(6) It’s Thursday tomorrow cock!(7) The Tuesday after that we go on holiday, it’s the Easter holidays(8) Are you working two tomorrow? -Is it two? -No.-On Oh! Friday. Friday is it? And then mostof Saturday afternoon and Sunday morning. Mm mm.(9) What’s the fifth? -What day is it er offhand? -Er Monday the fifth of October. -But I wouldsuggest er Wednesday the seventh. -I don’t know whether anybody would disagree with that. -Of October? -Mm. -Wednesday the seventh.-Would that be everybody happy with that date? -It’s the feast of Yom or whatever way you pronounce it.166