la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

Juan Rafael Zamorano MansillaP. Harder (1996) formula una teoría que tiene bastantes puntos en común con la temporalidad,ya que nos encontramos con varias relaciones temporales que se encadenan entre sí paradar lugar a relaciones complejas. La distinción elemental es la que existe entre “past” y “present”.A esta elección se le superpone la de futuro o no-futuro. Y finalmente existe una terceraelección, la de perfecto o no-perfecto. La figura 2.21 muestra el esquema de los elementosque componen el significado de los tiempos verbales en la teoría propuesta por este autor:‘past’/’present’ (+/- ‘future’ (+/- ‘perfect’ (state-of-affairs)))Figura 2.21. Componentes de los tiempos según P. Harder (1996:326)Las combinaciones de cada uno de estos rasgos dan lugar a ocho configuraciones, que P.Harder relaciona con los ocho tiempos principales del inglés. Las iniciales S, P, F y A significan“present”, “past”, “future” y “anterior” respectivamente:Simple present (he plays):Simple past (he played):Present future (he will play):Past future(he will have played):Present perfect (he has played):Past perfect (he had played):Present future perfect (he will have played):Past future perfect (he would have played):S (State of-Affairs, = SoA)P (SoA)S (F (SoA))P (F (SoA))S (A (SoA))(P (A (SoA))S ( F (A (SoA)))P ( F (A (SoA)))Figura 2.22. Configuración de los ocho tiempos del inglés según P. Harder (1996:396)El punto en común con la teoría de los niveles de actualidad, no obstante, se halla en laforma en que P. Harder entiende las relaciones temporales de “present”, “past”, “future” y“perfect”: al contrario que los autores englobados bajo la teoría de la temporalidad, este autordefiende que estas relaciones temporales no sitúan los eventos en el tiempo, sino que nos señalanel momento en el que tenemos que interpretar el contenido de la proposición. Así, porejemplo, el hecho de que una oración contenga un Pasado no significa que el evento se sitúe66