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la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

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Juan Rafael Zamorano Mansil<strong>la</strong>forma <strong>en</strong> que toda esta información es almac<strong>en</strong>ada <strong>en</strong> el archivo léxico es <strong>la</strong> sigui<strong>en</strong>te,tomando los verbos <strong>en</strong>sure y see como ejemplos:(LEXICAL-ITEM:NAME:SPELLING:FEATURES<strong>en</strong>sure“<strong>en</strong>sure”(future_projection))(LEXICAL-ITEM:NAMEsee:SPELLING“see”:FEATURES (partial_future_projection))El segundo rasgo -o más bi<strong>en</strong> par <strong>de</strong> rasgos- externos que influy<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> <strong>la</strong>refer<strong>en</strong>cia al futuro proce<strong>de</strong>n <strong>en</strong> realidad <strong>de</strong> un nivel que está por <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> <strong>la</strong> gramática, yque <strong>de</strong>fine <strong>la</strong> modalidad <strong>de</strong> l<strong>en</strong>gua que <strong>de</strong>seamos g<strong>en</strong>erar. El par <strong>de</strong> rasgos <strong>en</strong> cuestión sonOral_<strong>la</strong>nguage/Writt<strong>en</strong>_<strong>la</strong>nguage, ya que como comprobamos <strong>en</strong> <strong>la</strong> sección 3.13.2. el l<strong>en</strong>guajeoral admite un tipo <strong>de</strong> realización para <strong>la</strong> expresión <strong>de</strong>l futuro (mediante <strong>la</strong> construccióngoing to) que está aus<strong>en</strong>te <strong>en</strong> el l<strong>en</strong>guaje escrito. Estos rasgos, como ya expliqué <strong>en</strong> <strong>la</strong> sección4.2.5., no han podido incluirse <strong>en</strong> <strong>la</strong>s re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>tiempo</strong> y <strong>aspecto</strong> resultantes <strong>de</strong> este estudio <strong>de</strong>bidoa que los recursos lingüísticos <strong>de</strong> KPML todavía no contemp<strong>la</strong>n los niveles <strong>de</strong> <strong>la</strong> l<strong>en</strong>guaque se sitúan por <strong>en</strong>cima <strong>de</strong> <strong>la</strong> gramática. No obstante, ambos rasgos aparec<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>testab<strong>la</strong>s para mostrar, aunque sea <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista teórico, cómo su pres<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>terminadistintas realizaciones. Han sido marcados con un asterisco para seña<strong>la</strong>r que su pres<strong>en</strong>ciaes puram<strong>en</strong>te teórica, ya que dichos rasgos no exist<strong>en</strong> realm<strong>en</strong>te <strong>en</strong> los recursos creadospara <strong>la</strong> g<strong>en</strong>eración <strong>en</strong> esta tesis.M<strong>en</strong>ción aparte merec<strong>en</strong> <strong>la</strong>s realizaciones <strong>en</strong> <strong>la</strong>s que <strong>en</strong>tra <strong>en</strong> juego el rasgo Schedule, paraev<strong>en</strong>tos previam<strong>en</strong>te organizados. Se observará que <strong>en</strong> <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 4.5. se consignan tres posibles514

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