la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

ConclusionesPero además esta experiencia ha permitido aportar información acerca de cómo los generadoresautomáticos pueden convertirse en una herramienta al servicio de la investigación lingüística.En efecto, el proceso de integrar un modelo teórico en un generador automático se harevelado en sí mismo como una útil fuente de información acerca de la idoneidad de dichomodelo, contribuyendo por tanto también a su desarrollo y constitución final. En el caso concretode este estudio, la adaptación a un modelo computacional ha contribuido a la investigaciónde las siguientes maneras:1. En primer lugar ha permitido detectar con claridad y de manera objetiva qué fenómenosde la lengua quedaban incluidos bajo dicho modelo y cuáles no: si un uso de untiempo determinado no podía ser generado por el programa, entonces era evidente quela gramática no lo cubría. Esto ofrecía valiosa información acerca del grado de detalledel marco teórico.2. En segundo lugar ha contribuido significativamente a crear un modelo coherente y preciso.Esto atañe principalmente al diseño de las redes, especialmente la forma en quelos sistemas se relacionan entre sí. Un generador automático es especialmente sensiblea incoherencias en la red que dan lugar a elecciones de rasgos incompatibles entre sí.De igual manera llama la atención sobre lo irrelevante de ciertas elecciones durante lageneración de ciertas oraciones, lo cual obliga a replantear la dependencia existente entreunos rasgos y otros de la red. Finalmente un generador obliga a ser extremadamentepreciso acerca de cómo las reglas de realización son asociadas a los rasgos de la red, yaque el más mínimo error en este sentido suele provocar errores fatales en el programapor múltiples realizaciones o insuficiencia de información.577