la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

Conclusiones5. Finalmente, nos encontramos con el problema más interesante desde un punto de vistateórico. El problema en cuestión es el siguiente: según la experiencia proporcionadapor algunas realizaciones en inglés y español, aparentemente podrían existir discrepanciasacerca de cómo debe representarse el SPL de dos oraciones semánticamente equivalentesen dos idiomas diferentes. En realidad lo que esta posible discrepancia está señalandoes que los hablantes de diferentes idiomas podrían percibir la realidad de maneradistinta, y así lo que es una referencia al presente para un hispano-hablante constituyeuna referencia al pasado para un anglo-parlante. Las consecuencias de este hechopara la generación automática son claras: es posible que no sea acertado tratar de emplearun único y común SPL para la generación multilingüe. En tal caso se presentandos alternativas teóricas a la utilización de SPL’s comunes: o bien se utilizan formalismosdistintos para cada lengua y se utiliza un método de “traducción” para pasar deuno a otro (ver por ejemplo Wang y Seneff 2004), o bien se señalan puntos de la redidentificados como especialmente conflictivos que por tanto deben recibir un trata-miento especial durante la generación. Dicho tratamiento especial podría consistir en laintervención humana para tomar decisiones en ciertos sistemas.5.5. Conclusiones sobre el corpus como herramienta de investigación aplicadaal estudio del uso de las formas verbalesComo ya señalé en la introducción, esta tesis pretende ser novedosa con respecto a otrosestudios sobre el tiempo y el aspecto por una serie de rasgos, siendo uno de ellos la utilizaciónde córpora para la obtención de datos en los que basar la elaboración de un marco teórico. Es-te hecho ha permitido por tanto extraer conclusiones sobre la utilidad de dicha herramienta enla investigación de los sistemas de tiempo y el aspecto de las lenguas.581