la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

Juan Rafael Zamorano Mansilla(1) Bueno, vamos a ver la pizarra, no vaya a ser que le arme un lío, y vamos a ver lo que ocurre.Obsérvese que esta oración es totalmente equivalente a y vamos a ver qué ocurre, donde envez de una oración relativa sin antecedente tendríamos una interrogativa indirecta. La cuestiónes si este comportamiento es común a todas las oraciones interrogativas indirectas o de relativosin antecedente que funcionan como complemento de un verbo. Para averiguarlo reuní 100oraciones interrogativas indirectas y de relativo sin antecedente del CREA. Sólo las siguientescontenían un verbo en Presente con referencia de futuro:(2) bueno, vamos a ver qué dicen estos tíos(3) Vamos a ver lo que cambia y cómo cambia(4) Veremos qué pasa cuando los 12 sean 16.(5) Habrá que ver qué pasa con el CDS(6) Ahora -dijo también-, a ver qué hace el AyuntamientoDos hechos llaman la atención en estos ejemplos: a) el verbo principal del que depende laoración subordinada es siempre el mismo: ver; b) este verbo se halla siempre en una formaque le sitúa en el futuro: un Futuro (veremos), una perífrasis que indica futuro (vamos a ver),la combinación con un verbo modal (habrá que ver) y la construcción a ver qué. Ya en elapartado dedicado a los usos del Presente en inglés comenté la propiedad que poseen ciertosverbos de proyectar hacia el futuro el contenido de la oración subordinada. También vimosque existía una diferencia entre los verbos que son capaces de proyectar en el futuro la oraciónsubordinada en cualquier situación (depend, care) y los verbos que sólo pueden hacerlosi ellos mismos están en forma de Futuro o similar (see). Por los datos obtenidos en español,parece que el verbo ver posee la misma capacidad de proyectar en el futuro el contenido de laoración subordinada únicamente en las condiciones mencionadas, al igual que sucede con laforma inglesa see.210