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la generación de tiempo y aspecto en inglés y español

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Introducciónel número <strong>de</strong> pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> <strong>la</strong>s muestras hasta que contuvieran un número aceptable <strong>de</strong> ejemplos<strong>de</strong> <strong>la</strong>s formas m<strong>en</strong>os frecu<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te utilizadas <strong>de</strong> <strong>la</strong> conjugación, el número <strong>de</strong> ejemplos obt<strong>en</strong>idos<strong>de</strong> formas como el Pres<strong>en</strong>te, el Pasado o el Futuro era inabarcable.Por ello <strong>la</strong> <strong>de</strong>cisión final fue manejar muestras <strong>de</strong> distinta ext<strong>en</strong>sión. De hecho <strong>la</strong> ext<strong>en</strong>sión<strong>de</strong> <strong>la</strong>s muestras utilizadas fue <strong>de</strong>terminada <strong>en</strong> cada caso por <strong>la</strong> cantidad <strong>de</strong> ejemplos obt<strong>en</strong>idos<strong>de</strong> cada forma verbal: como media, <strong>de</strong>cidí estudiar 500 ejemplos <strong>de</strong> cada forma. En principiocom<strong>en</strong>cé con unas muestras <strong>de</strong> 10.000 pa<strong>la</strong>bras según <strong>la</strong> composición que refleja <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 1.1.Esto quiere <strong>de</strong>cir que 5.000 <strong>de</strong> esas 10.000 pa<strong>la</strong>bras prov<strong>en</strong>ían <strong>de</strong> textos escritos, mi<strong>en</strong>tras que<strong>la</strong>s otras 5.000 lo hacían <strong>de</strong> textos orales. Las 5.000 pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> los textos escritos se dividíana su vez <strong>en</strong> tres partes <strong>de</strong> simi<strong>la</strong>r tamaño correspondi<strong>en</strong>do a les tres categorías ya explicadas:textos expositivos, informativos y literarios. En cuanto a los textos orales, se dividían <strong>en</strong>tre2.500 pa<strong>la</strong>bras <strong>de</strong> los textos <strong>de</strong>mográficos y 2.500 <strong>de</strong> los <strong>de</strong>terminados por el contexto. A partir<strong>de</strong> aquí y según <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s impuestas por cada forma verbal a estudiar, a estas pequeñasmuestras se fueron añadi<strong>en</strong>do pa<strong>la</strong>bras progresivam<strong>en</strong>te, si<strong>en</strong>do cuidadoso <strong>en</strong> mant<strong>en</strong>er<strong>la</strong>s proporciones <strong>de</strong> los distintos tipos <strong>de</strong> texto. En el caso <strong>de</strong>l Pres<strong>en</strong>te, por ejemplo, <strong>la</strong>s10.000 pa<strong>la</strong>bras fueron sufici<strong>en</strong>tes para reunir 500 ejemplos <strong>en</strong> los dos idiomas. El Pasado <strong>en</strong>inglés requirió ampliar <strong>la</strong>s muestras a 15.000 pa<strong>la</strong>bras, mi<strong>en</strong>tras que el Futuro <strong>en</strong> inglés necesitóalcanzar <strong>la</strong>s 100.000 y el Futuro <strong>en</strong> español sobrepasó <strong>la</strong>s 200.000.En cuanto al número <strong>de</strong> ejemplos estudiados, es importante <strong>de</strong>stacar que <strong>la</strong> cifra <strong>de</strong> 500formas no ha sido respetada <strong>en</strong> todos los casos, por exig<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación. Con el Pres<strong>en</strong>te,<strong>de</strong>bido a su gran frecu<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> uso, muy por <strong>en</strong>cima al <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> formas, y a <strong>la</strong> granvariedad <strong>de</strong> usos que pres<strong>en</strong>ta, pronto quedó c<strong>la</strong>ro que 500 ejemplos serían insufici<strong>en</strong>tes. Porello han sido estudiados 1.000 ejemplos, cuyos resultados, contrastados con <strong>la</strong> información13

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