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Calculo Una Variable, 11vo Edición – George B.Thomas

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238 Capítulo 3: Derivadas<br />

91. y<br />

92.<br />

A<br />

<strong>–</strong>1<br />

B<br />

2<br />

1<br />

0 1<br />

<strong>–</strong>1<br />

<strong>–</strong>2<br />

93. Use la información siguiente para graficar la función y = ƒsxd<br />

para -1 … x … 6.<br />

i. La gráfica de f está formada por segmentos de recta unidos<br />

extremo con extremo.<br />

ii. La gráfica empieza en el punto (<strong>–</strong>1, 2).<br />

iii. La derivada de f, donde está definida, coincide con la función<br />

escalonada que aquí se muestra.<br />

94. Repita el ejercicio 93, suponiendo que la gráfica empieza en (<strong>–</strong>1,<br />

0) en lugar de hacerlo en (<strong>–</strong>1, 2).<br />

Los ejercicios 95 y 96 se hacen a partir de las gráficas de la figura 3.53<br />

(columna derecha). Las gráficas de la parte (a) muestran los números de<br />

conejos y zorros en una región ártica pequeña. Están trazadas como<br />

funciones del tiempo durante 200 días. Al principio el número de conejos<br />

crece al irse reproduciendo. Pero los zorros se alimentan de conejos,<br />

y conforme el número de zorros crece, el nivel de la población de conejos<br />

se nivela y después baja. La figura 3.53b muestra la gráfica de la<br />

derivada de la población de conejos. La hicimos graficando las pendientes.<br />

95. a. ¿Cuál es el valor de la derivada de la población de conejos en la<br />

figura 3.53 cuando el número de conejos es la más grande? ¿Cuál<br />

es su valor cuando el número de conejos es el más pequeño?<br />

b. ¿Cuál es el tamaño de la población de conejos en la figura<br />

3.53 cuando su derivada es la más grande? ¿Cuál es el su valor<br />

cuando la derivada es la más pequeña (valores negativos)?<br />

96. ¿En qué unidades deben medirse las pendientes de las curvas de<br />

las poblaciones de conejos y zorros?<br />

Límites trigonométricos<br />

1<br />

sen x<br />

97. lím<br />

98. lím<br />

x:0 2x x:0 2 - x<br />

y<br />

<strong>–</strong>1 1 2<br />

<strong>–</strong>1<br />

<strong>–</strong>2<br />

x<br />

y f'(x)<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

y<br />

0 1<br />

3 4 5 6<br />

x<br />

3x - tan 7x<br />

2x<br />

2<br />

A<br />

B<br />

x<br />

2000<br />

1000<br />

100<br />

sen r<br />

99. lím<br />

100.<br />

tan 2r<br />

101.<br />

102.<br />

r:0<br />

lím<br />

u:sp>2d - 4 tan2 u + tan u + 1<br />

tan2 u + 5<br />

lím<br />

u:0 +<br />

1 - 2 cot2 u<br />

5 cot 2 u - 7 cot u - 8<br />

x sen x<br />

103. lím<br />

104.<br />

2 - 2 cos x<br />

x:0<br />

(20, 1700)<br />

0 50 100<br />

Tiempo (días)<br />

150 200<br />

50<br />

0<br />

<strong>–</strong>50<br />

Número<br />

de zorros<br />

(20, 40)<br />

Número de<br />

conejos<br />

Número inicial de conejos 1000<br />

Número inicial de zorros 40<br />

<strong>–</strong>100<br />

0 50 100<br />

Tiempo (días)<br />

150 200<br />

Derivada de la población de conejos<br />

(b)<br />

FIGURA 3.53 Conejos y zorros en una cadena alimenticia<br />

depredador-presa en el ártico.<br />

1 - cos u<br />

lím<br />

u:0 u2 Demuestre cómo se extienden las funciones de los ejercicios 105 y<br />

106 para que sean continuas en el origen.<br />

tan stan xd<br />

105. gsxd = 106. ƒsxd =<br />

tan x<br />

sen ssen ud<br />

lím<br />

u:0 u<br />

tan stan xd<br />

sen ssen xd<br />

Razones de cambio o tasas relacionadas<br />

(a)<br />

107. Cilindro circular recto El área total de la superficie S de un<br />

cilindro circular recto está relacionada con el radio de la base r<br />

y la altura h mediante la ecuación S = 2pr<br />

a. ¿Cómo se relaciona dS>dt con dr>dt si h es constante?<br />

b. ¿Cómo se relaciona dS>dt con dh>dt si r es constante?<br />

2 + 2prh.

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