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Calculo Una Variable, 11vo Edición – George B.Thomas

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534 Capítulo 7: Funciones trascendentes<br />

dx<br />

b.<br />

L 21 - x2 = -du<br />

L 21 - s -ud2 141. Utilice la identidad<br />

para deducir la fórmula de la tabla 7.3 para la derivada de csc <strong>–</strong>1 u<br />

con base en la derivada de sec <strong>–</strong>1 u.<br />

142. Deduzca la fórmula<br />

para la derivada de y = tan <strong>–</strong>1 x derivando ambos lados de la ecuación<br />

equivalente tan y = x.<br />

143. Utilice la regla de derivadas del teorema 1, sección 7.1, para deducir<br />

144. Utilice la identidad<br />

para deducir la fórmula para la derivada de cot <strong>–</strong>1 y de la tabla 7.3<br />

con base en la fórmula para la derivada de tan <strong>–</strong>1 u.<br />

145. ¿Qué tienen de especial las funciones<br />

-1 x - 1<br />

ƒsxd = sen<br />

x + 1 , x Ú 0 y gsxd = 2 tan-11x? Explique.<br />

146. ¿Qué tienen de especial las funciones<br />

Explique.<br />

d<br />

dx sec-1 x =<br />

ƒsxd = sen -1<br />

= L<br />

= cos -1 u + C<br />

= cos -1 s -xd + C<br />

csc -1 u = p<br />

2 - sec-1 u<br />

dy<br />

dx =<br />

-du<br />

21 - u 2<br />

1<br />

1 + x 2<br />

1<br />

ƒ x ƒ 2x 2 , ƒ x ƒ 7 1.<br />

- 1<br />

cot -1 u = p<br />

2 - tan-1 u<br />

1<br />

2x 2 + 1 y gsxd = tan-1 1 x ?<br />

147. Determine el volumen del sólido de revolución que se muestra a<br />

continuación.<br />

y<br />

<strong>–</strong>3<br />

3 y<br />

1<br />

<br />

1 x2 3<br />

x = -u,<br />

dx = -du<br />

u = -x<br />

x<br />

T<br />

148. Longitud de arco Determine la longitud de la curva<br />

y = 21 - x -1>2 … x … 1>2.<br />

2 ,<br />

Volúmenes por rebanadas<br />

En los ejercicios 149 y 150, determine los volúmenes de los sólidos.<br />

149. El sólido se encuentra entre los planos perpendiculares al eje x,<br />

en x = <strong>–</strong>1 y x = 1. Las secciones transversales perpendiculares al<br />

eje x son<br />

a. círculos cuyos diámetros se extienden de la curva y =<br />

a la curva y = 1> 21 + x 2 -1> 21 + x .<br />

2<br />

b. cuadrados verticales, cuya base va de la curva y =<br />

a la curva y = 1> 21 + x2 -1> 21 + x .<br />

2<br />

150. El sólido se encuentra entre los planos perpendiculares al eje x,<br />

en x = - 22>2 y x = 22>2. Las secciones transversales<br />

perpendiculares al eje x son<br />

a. círculos cuyos diámetros se extienden del eje x a la curva<br />

y = 2> 4<br />

21 - x2 .<br />

b. cuadrados cuyas diagonales van del eje x a la curva<br />

y = 2> 4<br />

21 - x2 .<br />

Exploraciones con calculadora graficadora<br />

y software matemático<br />

151. Determine los valores de<br />

a. b. c.<br />

152. Determine los valores de<br />

a. b. c. cot -1 csc s -2d<br />

-1 sec 1.7<br />

-1 cot<br />

s -3d<br />

-1 csc 2<br />

-1 sec s -1.5d<br />

-1 1.5<br />

En los ejercicios 153 a 155, determine el dominio y el rango de cada<br />

función compuesta. Luego grafique las composiciones en ventanas<br />

distintas. ¿Tienen sentido las gráficas resultantes en cada caso? Explique.<br />

Comente cualquier diferencia que vea.<br />

153. a. b. y = tan stan -1 y = tan xd<br />

-1 stan xd<br />

154. a. b.<br />

155. a. b.<br />

156. Grafique y = sec ssec Explique lo que<br />

vea.<br />

-1 xd = sec scos-1 y = cos scos<br />

s1>xdd.<br />

-1 y = cos xd<br />

-1 y = sen ssen<br />

scos xd<br />

-1 y = sen xd<br />

-1 ssen xd<br />

157. La serpentina de Newton Grafique la serpentina de Newton,<br />

Luego haga la gráfica de y = 2 sen(2 tan <strong>–</strong>1 4x>sx x)<br />

en la misma ventana de de su calculadora graficadora. ¿Qué observa?<br />

2 y = + 1d.<br />

158. Grafique la función racional Luego trace la<br />

gráfica en la misma ventana. ¿Qué observa?<br />

159. Grafique f (x) = sen <strong>–</strong>1 x junto con sus primeras dos derivadas.<br />

Comente el comportamiento de f y la forma de su gráfica en relación<br />

con los signos y valores de y<br />

160. Grafique f (x) = tan <strong>–</strong>1 cos s2 sec<br />

ƒ¿ ƒ<strong>–</strong> .<br />

x junto con sus primeras dos derivadas. Comente<br />

el comportamiento de f y la forma de su gráfica en relación<br />

con los signos y valores de ƒ¿ y ƒ<strong>–</strong> .<br />

-1 y = s2 - x<br />

y =<br />

xd<br />

2d>x 2 .

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