10.05.2013 Views

Calculo Una Variable, 11vo Edición – George B.Thomas

Calculo Una Variable, 11vo Edición – George B.Thomas

Calculo Una Variable, 11vo Edición – George B.Thomas

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

EJERCICIOS 1.4<br />

Reconocimiento de funciones<br />

En los ejercicios 1-4, identifique de qué tipo de función se trata en<br />

cada caso: constante, lineal, de potencia, polinomial (establezca el<br />

grado), racional, algebraica, trigonométrica, exponencial o logarítmica.<br />

Recuerde que algunas funciones pueden corresponder a más de<br />

una categoría.<br />

1. a. b. gsxd = 2 5 ƒsxd = 7 - 3x<br />

x<br />

c. d. rsxd = 8x hsxd = x2 - 1<br />

x 2 + 1<br />

2. a. b. Gstd = 5 t<br />

Fstd = t 4 - t<br />

c. d. Rszd = 2 3 z 7<br />

Hszd = 2z 3 + 1<br />

3 + 2x<br />

3. a. y = b.<br />

x - 1<br />

c. y = tan px<br />

d. y = log7 x<br />

4. a. y = log5 a b. ƒszd =<br />

2z + 1<br />

1<br />

t b<br />

c. gsxd = 21>x<br />

d.<br />

En los ejercicios 5 y 6, relacione cada función con su gráfica. No utilice<br />

calculadora graficadora ni computadora, y justifique sus respuestas.<br />

5. a. b. c. y = x10 y = x7 y = x4 g<br />

f<br />

0<br />

y<br />

1.4 Identificación de funciones: modelos matemáticos 37<br />

un teorema a partir de sólo unos cuantos ejemplos. Sin embargo, la figura 1.49 sugiere que<br />

la Tercera Ley de Kepler es razonable.<br />

El concepto de proporcionalidad es una manera de verificar qué tan razonable es la<br />

relación que se ha supuesto entre dos variables, como en el ejemplo 3. También puede darnos<br />

la base para construir íntegramente un modelo empírico a partir de una tabla de datos<br />

recopilados, para el modelo.<br />

y = x 5>2 - 2x + 1<br />

w = 5 cos a t p<br />

+<br />

2 6 b<br />

h<br />

z 5<br />

x<br />

6. a. b. c. y = x5 y = 5x y = 5x<br />

Funciones crecientes y decrecientes<br />

Trace las gráficas de las funciones de los ejercicios 7-18. ¿Qué simetrías<br />

(si las hay) tienen las gráficas? Especifique los intervalos en donde<br />

la función es creciente y los intervalos donde es decreciente.<br />

7. 8.<br />

9. 10.<br />

11. 12.<br />

13. 14.<br />

15. 16.<br />

17. 18. y = -x 2>3<br />

y = s -xd 2>3<br />

y = s -xd3>2 y = -x3>2 y = x y = -42x<br />

3 ƒ<br />

y =<br />

y = 2ƒ x y = 2-x<br />

>8<br />

1<br />

ƒ ƒ<br />

y =-<br />

x 1 y =-<br />

x<br />

1<br />

x 2<br />

y = -x 3<br />

Funciones pares e impares<br />

f<br />

En los ejercicios 19-30, determine si la función es par, impar o ninguna<br />

de las dos. Justifique sus respuestas usando la definición.<br />

19. 20. ƒsxd = x -5<br />

ƒsxd = 3<br />

21. 22.<br />

23. 24. gsxd = x 4 + 3x2 gsxd = x - 1<br />

3 ƒsxd = x<br />

+ x<br />

2 ƒsxd = x + x<br />

2 + 1<br />

y<br />

0<br />

g<br />

h<br />

x

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!