La empleabilidad de los jóvenes en Castilla y León - Consejo ...

y créditos serán los que figuran en el anexo III. c) El trabajo fin de grado tendrá un mínimo
de 6 créditos y se realizará en la fase final del plan de estudios; los contenidos y créditos
correspondientes a este mínimo serán los que figuran en el anexo III (art. 6 RD 631/2010).
Las administraciones educativas, vista la propuesta de los centros, establecerán el plan de
estudios, completando hasta el total de 240 créditos los mínimos fijados en el RD 631/2010
de conformidad con los siguientes criterios: a) Cada una de las materias establecidas en el
Real Decreto se organizará en una o varias asignaturas, señalando las competencias, el
contenido y el número de créditos para cada una de ellas y el curso o los cursos en que
deberán realizarse, pudiendo incrementarse los contenidos y los créditos mínimos fijados. b)
El plan se podrá completar con otras materias, además de las establecidas en el reglamento
de referencia, que se concretarán en asignaturas. c) Se podrán establecer asignaturas
optativas que desarrollen contenidos a fin de actualizar, completar o ampliar la formación
(art. 7 RD 631/2010) 241 .
Merced al art. 10 RD 631/2010, cuando se acceda a una nueva especialidad del mismo Título
de Graduado/a en Música, será objeto de reconocimiento la totalidad de los créditos
obtenidos correspondientes a las materias de formación básica; además, los estudiantes
podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de seis créditos por la participación en
actividades culturales, artísticas, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de
cooperación.
Para acceder a estos estudios es preciso poseer el título de Bachiller (o acceso a la
universidad para mayores de 25 años) y haber superado una prueba específica regulada por
las administraciones educativas en la que el aspirante demuestre los conocimientos y
habilidades profesionales necesarios para cursar las enseñanzas correspondientes (arts. 54.2
LOE, 12 RD 1614/2009 y 5 RD 631/2010; en Castilla y León, Orden EDU/793/2010). Ahora
bien, para los mayores de diecinueve años que no cumplan los requisitos académicos,
aquellas administraciones regularán y organizarán una prueba que acredite que el aspirante
posee la madurez en relación con los objetivos del Bachillerato y los conocimientos,
habilidades y aptitudes necesarios para cursar estudios superiores de música (art. 5 RD
631/2010).
De acuerdo con la disposición adicional segunda del RD 1577/2006, para hacer efectivo lo
previsto en el art. 54.2 LOE en relación con la prueba de acceso a las enseñanzas superiores,
la nota media del expediente de los estudios profesionales constituirá como máximo el 50%
de la nota de la prueba en el caso de los alumnos que opten a ella y estén en posesión del
Título profesional de Música. Corresponde a las administraciones educativas la concreción de
ese tanto por ciento (art. 5 RD 631/2010).
Quienes terminen los estudios obtendrán el título de Graduado/a en Música seguido de la
especialidad correspondiente; a saber, composición, dirección, interpretación, musicología,
pedagogía, producción y gestión, sonología, flamenco o cuantas otras se establezcan por
aplicación del art. 8 RD 631/2010, conforme ocurrió con la especialidad de flamenco, creada
por RD 7017/2011.
Por cuanto hace a los estudios de máster regulados en el RD 1614/2009, se impone
cmo requisito de acceso estar en posesión de título de graduado o equivalente (art. 15 RD
1614/2009); ello sin perjuicio de la posibilidad conferida a la administración educativa
competente para exigir formación previa específica (art. 16 RD 1614/2009). El doctorado,
por su parte, y según ya se adelantó, requiere de convenios con las universidades, que
deben incluir los criterios de admisión y las condiciones para la realización y elaboración de
las tesis y su adecuación a las correspondientes enseñanzas artísticas superiores (arts. 10
RD 1614/2009 y 2 RD 631/2010).
b) Estudios superiores de danza.- Las previsiones de la LOE al respecto coinciden con
las establecidas para los estudios superiores de música y son desarrolladas por RD
241 En Castilla y León Decreto 57/2011, de 15 de septiembre, por el que se establece el Plan de Estudios de las
Especialidades de Composición, Interpretación y Musicología de las Enseñanzas Artísticas de Grado en Música.
150 INFORME SOBRE LA EMPLEABILIDAD DE LOS JÓVENES EN CASTILLA Y LEÓN