La empleabilidad de los jóvenes en Castilla y León - Consejo ...

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Parte IV.‐ EL TRABAJO DE LOS JÓVENES POR CUENTA AJENA CAPÍTULO I: CONTRATO DE TRABAJO EN PRÁCTICAS Y PARA LA FORMACIÓN Juan José Fernández Domínguez Catedrático de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Universidad de León CAPÍTULO II.- OTRAS MODALIDADES DE ACCESO AL TRABAJO. ESPECIALIDADES PARA LOS JÓVENES Roberto Fernández Fernández Beatriz Agra Viforcos Profesores Titulares de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social Universidad de León CAPÍTULO III. EL ACCESO AL EMPLEO PÚBLICO DE LOS JÓVENES German Barreiro Gonzalez Susana Rodríguez Escanciano Catedráticos de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Universidad de León
Capítulo I. Contrato de trabajo en prácticas y para la formación I.- Introducción La inserción profesional de los jóvenes encuentra en los contratos laborales formativos su expresión más característica y, quizá, la más acabada desde un punto de vista formal. En un análisis como el que pretende la obra resultaba imprescindible, por tanto, entrar en detalle sobre el régimen legal y problemas de articulación práctica que atañen a los contratos en prácticas, de un lado, y para la formación y el aprendizaje, de otro. Sobre todo de este último, habida cuenta de su importante remodelación a través del art. 1 RD Ley 10/2011, de 26 de agosto, de medidas urgentes para la promoción del empleo de los jóvenes, el fomento de la estabilidad en el empleo y el mantenimiento del programa de recalificación profesional de las personas que agoten su protección por desempleo. La Exposición de Motivos de aquella norma añade un argumento adicional sobre el mentado interés, con su proyección transitoria a los mayores de veinticinco y menores de treinta años, “pues dentro de ese grupo de edad existen en estos momentos importantes déficits de cualificación profesional y elevados niveles de desempleo”. Razones muy distintas avalaron la inclusión en esta sede de otros jóvenes cuya alta preparación previa convertía al contrato en prácticas ordinario en un referente inapropiado. Vinculados al acceso al empleo público (cuyo estudio tiene lugar en otro momento del ensayo), pero compartiendo idéntica finalidad de incorporación al mercado laboral para perfeccionar los conocimientos adquiridos e intentar abrir el camino a un mejor futuro profesional, también se incluye, aquí y ahora, una amplia reflexión sobre otros contratos formativos “especiales”, como son los suscritos para docencia e investigación en la Universidad o los específicos para la investigación que recoge la novísima (de ahí su interés) Ley 4/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología e Innovación (LCTI). Definido el objetivo de esta colaboración, menester resultaba ajustar la metodología al objetivo último que pretende la encomienda. Para ello parecía imperioso adoptar un doble patrón: interés práctico y repercusión en la Comunidad Autónoma de Castilla y León. En orden a cohonestar ambos, las fuentes seleccionadas no pueden prescindir de ninguna proveniente de la Ley, ni estatal (muchas de ellas recentísimas y de compleja hermenéutica), ni autonómica (en un nuevo diálogo no menos difícil); tampoco de la doctrina jurisdiccional emanada del Tribunal Supremo. Sin embargo, y para atender al segundo de los indicadores han sido filtradas otras vías de conocimiento, tales como las provenientes de la doctrina científica y de pronunciamientos judiciales o convenios colectivos no obtenidas de esta Comunidad Autónoma (recogiendo sólo cuantos por su actualidad o enfoque aporten aquel acervo de inmediato interés en la praxis diaria); recordando, por el contrario, todas las aportaciones del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León (en sus dos ubicaciones) y (conforme ha sido pauta en la extensa aportación sobre la formación en general que contiene esta monografía) los convenios colectivos registrado como de ámbito autonómico, advirtiendo --no obstante-- sobre las escasas aportaciones que estos últimos contemplan al respecto, y eso cuando al menos recogen algunas previsiones, pues muchos pueden ser descartados de inicio ante su silencio y falta de interés. Con tal bagaje entre manos, sirva al lector el presente discurso. II.- El Contrato de Trabajo en Prácticas Contemplado en el art. 11.1 ET, y desarrollado en lo fundamental --pero no únicamente-- en el RD 488/1998, de 27 de marzo, a pesar de la reforma operada por el Capítulo III de RD Ley 10/2010, de 16 de junio (respecto al título habilitante, incorporando el “certificado de profesionalidad”, y a la ampliación del plazo durante el cual es posible realizarlo, pasando de cuatro a cinco años), lo cierto es que se trata de una modalidad de utilización limitada por los empresarios españoles, con un porcentaje numérico sensiblemente inferior al resto de los contratos temporales, incluido el previsto para la formación y el aprendizaje, cabiendo 337 INFORME SOBRE LA EMPLEABILIDAD DE LOS JÓVENES EN CASTILLA Y LEÓN
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VELASCO PORTERO, Mª.T. y FRÖHLICH
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introduce en el acervo comunitario
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situación de Dependencia y fomenta
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-- Impulsar medidas y estrategias i
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-- Son instrumentales. No son un fi
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evertirlos en mejorar el cumplimien
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En la misma línea de servicios, el
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asumen la competencia, pero el prob
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compromisos legales, siempre y cuan
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La segunda exigencia --estar inscri
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La división de competencias entre
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de trabajo, convirtiéndose entonce
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En fin, la Ley 44/2007 veta la apli
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defecto de éste, procederá aplica
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Los distintos estudios demuestran q
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políticas y legislativas que regul
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y solidaridad de los trabajadores,
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gremios, de significación profesio
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27/1999). En Castilla y León se re
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Sin embargo, en aras a no diluir el
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PALENCIA 124 4 12 23 85 SALAMANCA 2
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cooperativa, a cuyos socios trabaja
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4.- Centros especiales de empleo De
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social. Para ello, se plantea como
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Provincia Centros especiales de Nú
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Una vez elegida la persona adecuada
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transcurrir el tiempo necesario a l
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trabajador discapacitado 555 y susc
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-- Permitir a los trabajadores con
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colaborar para mejorar las capacida
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El art. 2 Ley 50/2002 define las fu
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sociolaborales de los empresarios e
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II.- El Voluntariado en Castilla y
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Fuente: Memoria de Voluntariado 200
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La norma estatal define el voluntar
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-- Cumplir los compromisos adquirid
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Esta actividad no retribuida tiene
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6.- En el campo de la empleabilidad
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y León ha elaborado su propia norm
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que guarden relación con la cooper
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Castilla y León, el cálculo de la
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servicio previsto en el Programa in
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cuidado de familiares que tengan la
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empleo, como la agricultura ecológ
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potenciando las acciones encaminada
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por la Federación o el hecho de qu
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Ahora bien, cuando se impide al jug
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-- Tengan licencia deportiva en vig
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-- Crear infraestructuras y lograr
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A nivel estatal, y desde hace relat
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-- Cese Anticipado de la Actividad,
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forestales, la realización de mejo
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Añadido, cuando los mismos se conc
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éstas y los centros de investigaci
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la ley de la selva. Las condiciones
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domésticos (60,4%), la confección
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No se trata en ningún caso de una
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la falta de afiliación/alta y desc
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políticas que, de tener éxito, de
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laboral, la de residencia habilitar
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Han sido considerados, como ya se h
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CARRIL VÁZQUEZ, X.M.: “Sobre el
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LUJÁN ALCARAZ, J.: “El socio tra
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Abreviaturas ATA Asociación de Tra
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RXG Revista Xurídica Galega SIPES
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La empleabilidad de los jóvenes en Castilla y León - Consejo ...

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