La empleabilidad de los jóvenes en Castilla y León - Consejo ...

procede citar los siguientes 231 : 1.- El hecho de que un alto porcentaje de jóvenes deje sus
estudios sin completar la enseñanza secundaria superior, considerado con carácter general
nivel mínimo de conocimientos básicos para una integración efectiva en el actual mercado
laboral. 2.- Los todavía débiles vínculos existentes entre el sistema educativo y el trabajo,
salvo por cuanto hace a los alumnos de formación profesional, cuyo rendimiento en términos
de acceso a un empleo al dejar la escuela ha venido siendo relativamente bueno. 3.- La
escasez de apoyo a los jóvenes desempleados en su búsqueda de trabajo, especialmente por
cuanto hace a cuantos se encuentran en situación de superior vulnerabilidad (quienes
carecen de conocimientos básicos, los que presentan problemas de comportamiento, parados
de larga duración, personas con discapacidad…) 232 . 4.- La segmentación del mercado laboral,
amparada por la norma y la práctica, entre trabajo temporal e indefinido, que afecta de
forma negativa a las oportunidades de los jóvenes.
Así las cosas, cabe afirmar sin temor a errar que una de las características del mercado
laboral es la temporalidad y, por ende la precariedad (pues, siendo un concepto más amplio,
guarda conexión directa), que afecta de forma singular a los jóvenes. De hecho, el nivel de
temporalidad tiende a decrecer con la edad, pues “es muy grande en el caso de los
asalariados menores de 20 años y se reduce paulatinamente” en un lento proceso vital “que
puede prolongarse a través de diez años”; sin olvidar nunca, claro está, que las tasas de
temporalidad de los adultos también son muy elevadas, al punto de poder afirmar que para
determinadas categorías laborales aquella circunstancia “es una experiencia que puede
abarcar la completa vida laboral”, constituida por un continuo movimiento entre empleos o
una sucesión perpetua de contratos temporales, lo que aleja la cuestión del problema de la
precariedad como cuestión juvenil para forzar a plantearlo como mal estructural del modelo
español de empleo 233 .
EMPLEO TEMPORAL ENTRE LOS JÓVENES: Datos totales y porcentajes (en miles de
personas)
Número
total de
contratos
2005 15502,0
2006 16208,1
2007 16760,0
2008 16681,2
2009 15680,7
2010 15346,8
Todas las
edades
5168,9
(33,34%)
5516,7
(34,03%)
5306,9
(31,66%)
4880,5
(29,25%)
3982,4
(25,39%)
3823,2
(24,91%)
399 INFORME SOBRE LA EMPLEABILIDAD DE LOS JÓVENES EN CASTILLA Y LEÓN
16-19 años 20-24 años 25-29 años
275,8
(80,01%)
288,9
(82,14%)
286,8
(79,75%)
231,3
(77,20%)
133,6
(73,60%)
102,8
(78,47%)
940,4
(63,37%)
951,8
(62,39%)
871,1
(58,67%)
770,4
(55,54%)
583,2
(52,97%)
546,4
(55,88%)
Fuente: INE. Encuesta de Población Activa. Serie 2005-2010 y elaboración propia.
1153,7
(46,32%)
1189,2
(46,53%)
1132,0
(43,81%)
1009,9
(41,55%)
806,8
(37,84%)
740,2
(37,84%)
En todo caso, en el heterogéneo colectivo “jóvenes” existen trayectorias laborales y vitales
diferenciadas 234 :
231 PÉREZ CUERNO, J.M.: “Educación, empleo e inserción laboral de los jóvenes”, cit., pág. 376.
232 “En general, la estructura de las medidas activas en España se caracteriza por un mayor esfuerzo presupuestario en
materia de fomento de la contratación que en formación y orientación laboral, lo que contrasta con la distribución de
prioridades en el conjunto de la UE y en algunos países europeos donde los gastos en formación y, sobre todo, de
orientación a través de los Servicios Públicos de Empleo, han adquirido una creciente importancia”, CES CASTILLA-LA
MANCHA: Jóvenes y mercado de trabajo en Castilla-La Mancha. Estudio a iniciativa propia, aprobado por el Pleno el día
14 de junio de 2011, pág. 259.
233 RECIO ANDREU, A.: “La situación laboral de los jóvenes”, cit., pág. 417.
234 RECIO ANDREU, A.: “La situación laboral de los jóvenes”, cit., págs. 420-424.