La empleabilidad de los jóvenes en Castilla y León - Consejo ...

E.- Fomentar los permisos individuales de formación a fin de facilitar el acceso a la
formación a quienes están trabajando, así como flexibilizar los horarios de los cursos u
ofertar la enseñanza a distancia con sistemas telemáticos (e-learning y Blended Learning).
F.- Implantar, en el ámbito de la formación para el empleo, los sistemas de
evaluación de calidad, impacto, eficacia y eficiencia que resulten de la aprobación del Plan
Anual de calidad del subsistema, y promover las medidas correctoras y de mejora del mismo
deducidas de su evaluación.
3.3.- La formación profesional en la negociación colectiva sectorial castellano y
leonesa
Conforme se ha apuntado en páginas precedentes, “los empresarios y sus asociaciones, y los
sindicatos y representantes de los trabajadores, son, de entre los distintos sujetos
encargados de poner en práctica las medidas articuladas en torno a la nueva formación
profesional, los que más conciencia tienen de las necesidades reales de la población
destinataria, y ello por cuanto son los mejores conocedores de la evolución del mercado
laboral, del peso que los diferentes sectores tienen en el tejido productivo, de las carencias
formativas de los trabajadores que prestan servicios en las empresas o de los futuros
trabajadores que necesitarán para seguir siendo competitivas, es decir, ellos son los
verdaderos evaluadores de las necesidades de formación profesional en contexto nacional, y
los que más capacidad tienen para ejecutar las medidas contempladas legalmente” 343 .
Dicha afirmación resulta, como es obvio, plenamente aplicable en el marco de este
Comunidad Autónoma, de ahí que se haya decidido dedicar un epígrafe del estudio a analizar
el tratamiento que los convenios colectivos destinan a esta materia. Al respecto, se ha
optado por analizar aquellos Convenios Colectivos clasificados como autonómicos de sector y
de empresa por la Junta de Castilla y León en su portal web sobre Trabajo y Prevención de
Riesgos Laborales, advirtiendo también que no se analizarán aquellas cláusulas contenidas
en los productos negociales sobre los contratos formativos, por ser objeto de estudio
detallado en otro de los Capítulos de la presente Memoria.
El análisis de los productos de la negociación colectiva castellano y leonesa ha aconsejado
agrupar las cláusulas en ellos incorporadas en tres grandes bloques: disposiciones
relacionadas con la formación profesional reglada; artículos vinculados a la formación
profesional para el empleo; en fin, materias que, fuera de los contratos formativos,
contienen previsiones expresas sobre la mejora de la cualificación de los trabajadores más
jóvenes.
Ahora bien, antes de entrar a desarrollar la estructura anterior, es necesario alabar la
importancia que en la negociación colectiva de Castilla y León se ofrece a la formación, pues
son excepcionales los convenios que no contienen referencia expresa a esta materia en
alguna de las modalidades expuestas en el párrafo anterior 344 ; eso sí, en algunos casos los
interlocutores sociales deberían hacer un mayor esfuerzo por incluir previsiones relacionadas
con la formación para el empleo, pues solamente contienen cláusulas en relación con aquella
vinculada a la obtención de títulos oficiales del sistema educativo 345 .
343
CANO GALÁN, C.: La formación profesional en España y las cláusulas de formación en la negociación colectiva, cit.,
pág. 292.
344 VIII Convenio Colectivo para los trabajadores de la Federación de Castilla y León de Fútbol (BOCyL de 4 de junio de
2009) y Convenio Colectivo de la empresa IBERPISTAS S.A.C.E. y su personal de explotación, para los centros de
trabajo de Ávila y Segovia (BOCyL de 22 de diciembre de 2006).
También cabe hacer mención al Acuerdo de Adhesión de la Agencia de Desarrollo Económico de Castilla y
León, al Convenio Colectivo para el Personal Laboral de la Administración General de la Comunidad de Castilla y León y
Organismos Autónomos Dependientes de Ésta (BOCyL de 5 de agosto de 2005), si bien su cláusula decimosegunda
remite a un Plan de Formación propio complementario, en su caso, del establecido por la Escuela de Administración
Pública de Castilla y León.
345 Convenio Colectivo de la empresa Asientos de Castilla, S.A. (BOCyL de 7 de marzo de 2007); Convenio Colectivo de
la empresa Distribuidora Farmacéutica de Castilla y León (BOCyL de 10 de julio de 2007); I Convenio Colectivo del
Personal Laboral Docente e Investigador de las Universidades Públicas de Castilla y León (BOCyL de 16 de junio de
2008) y Convenio Colectivo para empresas y trabajadores de Transporte de Enfermos y Accidentados en Ambulancia de
la Comunidad Autónoma de Castilla y León (BOCyL de 18 de abril de 2008) [artículo 29.f)].
LA FORMACIÓN COMO MECANISMO PARA FOMENTAR LA
CUALIFICACIÓN Y EMPLEABILIDAD DE LOS JÓVENES
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