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Capitolo 7. Linee guida per la costituzione di un nuovo museo.
9.1. La comunicazione museale e l’educazione.
Nella definizione di una nuova casa museo, appare fondamentale prevedere
un’accurata programmazione relativa alla possibilità di generare nuove
narrazioni, di proporre nuovi codici e di indicare nuove modalità comunicative
orientate al coinvolgimento di un pubblico di visitatori di per sé eterogeneo.
In particolare, il valore educativo del patrimonio culturale custodito all’interno di
una casa museo consiste nella capacità di generare una molteplicità di processi
formativi, nonché di stimolare una vasta gamma di forme di apprendimento.
L’educazione all’interno di un casa museo, non rappresenta, solo un’esperienza
conoscitiva, ma coinvolge prima di tutto la sfera emotiva e l’immaginazione del
visitatore.
In un’intervista del 1996, Barbara Franco, direttore della Historical Society di
Washington, sostiene che: “Il modo di imparare delle persone mentre visitano un
museo è diverso dal modo con cui imparano a scuola. I musei offrono esperienze
visive. L’apprendimento avviene attraverso un’esperienza non tanto cognitiva,
quanto emozionale ed intuitiva” 55 .
In particolare le case museo godono del privilegio di saper parlare anche a quelle
utenze che difficilmente si avvicinano ai musei classici, poiché creano un senso
di “confidenza” con il contenuto e dunque con il senso di ciò che è esposto56 .
In generale l’allestimento della dimora storica museo non fa uso di linguaggi
specialistici condensati in pannelli e didascalie, ma comunica attraverso una
solida relazione tra oggetti fortemente evocativi.
Nella casa museo il contatto diretto con la collezione, con le opere, con la vita
dell’antico abitante, stimola curiosità, attraverso una capacità di porre domande
piuttosto che fornire risposte scontate. Nelle atmosfere della dimora storica si
55 Martina De Luca, Comunicazione ed educazione museale, in Fabio Severino (a cura di), Comunicare
la cultura, Roma, FrancoAngeli, 2007.
56 Rosanna Pavoni, Case Museo: prospettive per un nuovo ruolo nella cultura e nella società, in
Casas-Museo. La habitación del héroe Casas-Museo en Iberoamérica, Madrid 5, 6 y 7 de marzo de
2008, Madrid, Ministerio de Cultura y Museo Romántico, 2008.
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Federica Arman, Le vite, le case e il progetto d’architettura. La valorizzazione museografica delle dimore di uomini celebri del Novecento.