Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

PRÉPARE TON VOYAGE
SESIÓN OBJETIVOS/ACTIVIDADES DESCRIPCION DESTREZAS INTERACCION MATERIAL
breves.
- Mirar y comprender un mapa.
- Descubrir el libro del alumno.
- Entender y aplicar algunos aspectos
gramaticales.
Desarrollo
Desarrollo
En primer lugar, el profesor leerá la lista de países y
regiones y pedirá a los alumnos que digan qué es lo
que tienen en común todas ellas (son francófonas). Por
parejas, los localizarán en el mapa. Durante la puesta
en común, asociar cada lugar con su continente
Esta actividad podrá desarrollarse por parejas. Durante
la puesta en común, el profesor instará a los alumnos
a que justifiquen sus respuestas. Así, los alumnos
expondrán sus conocimientos sobre esos países.
Se señalará a los alumnos que la palabra que elijan
deberá ser característica de ese país y se les pedirá que
expliquen su elección. Esta actividad permitirá al
profesor conocer los conocimientos previos de los
alumnos sobre los países francófonos.
En los dos últimos apartados de la actividad, los
alumnos deberán justificar sus elecciones
CO, EO
CE, EO
CE, EO
CE, EO
TI, TP, TG
TP
PA, TP
PA, TI
PA, TI
ES
LE, pág. 5,
act. 3a.
LE, pág. 5,
act. 3b.
LE, pág. 5,
act. 3c.
LE, pág. 5,
act. 3d, 3e.
TIEMPÒ
10’
10’
5’
5’
5’
43