Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

D’aquesta manera al nostre institut trobem un bon nombre d’alumnes, als quals hem d’escolaritzar de la
manera més adequada possible, la qual cosa fa que necessitem d’unes estratègies pedagògiques especials
per tal que la seua adaptació i integració siga la més adient possible, tant al seu nou entorn geogràfic com
a la seua nova comunitat socioeducativa a la qual de bell nou s’insereixen.
A més d’aquesta doble immigració esmentada, caldria analitzar les dades que manifesten l’escàs o quasi
nul interés per l’ús del valencià i de la nostra cultura que el nostre alumnat presenta i com de fet
constaten les graelles següents, la raó del qual la trobem en la dolenta situació sociolingüística que estem
patint, a la qual cosa s’afig el retard en la completa normalització oficial del valencià.
Aquesta situació demana l’engegament de mesures urgents per tal de pal·liar-la. Aquest document és una
proposta de mínims per tal d’endreçar i solucionar aquesta irregular estat de la nostra realitat
sociolingüística