Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Programación Curso 2010-11 Departamento Lengua Castellana y Literatura
- Literatura del siglo XV: El Romancero, Jorge Manrique y La Celestina.
- Siglos XVI y XVII. Renacimiento y Barroco: marco histórico y cultural. La
lírica, temas y estructuras .Garcilaso y la Égloga I. Góngora y Quevedo.
Modelos narrativos. Tipología de la novela. La novela picaresca. Miguel de
Cervantes y la novela moderna. Lectura de fragmentos de Don Quijote de la
Mancha, Novelas Ejemplares y El Buscón. El teatro: Lope de Vega y
Calderón de la Barca.
- Lectura, análisis y comentario de las siguientes obras completas:
Edad Media:
- El Romancero o Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique.
- La Celestina de Fernando de Rojas (Adaptación de Eduardo Alonso.
Vicens Vives o Cátedra base, a criterio del profesor).
Renacimiento y Barroco:
- Églogas de Garcilaso de la Vega.
- El Lazarillo de Tormes.
- El Quijote (Selección de capítulos 1ª y 2ª parte).
- La vida es sueño de Pedro Calderón de la Barca (Vicens Vives) o La
discreta enamorada de Lope de Vega (Tilde).
- Lectura de fragmentos representativos de algunas obras pertenecientes a las
literaturas de las lenguas constitucionales y de las literaturas extranjeras.
3. Metodología
La metodología en el aula combinará la investigación constructivista y las
actividades de descubrimiento con la exposición ya que, pese a reconocer el innegable
atractivo del método constructivista en el ámbito de la educación, la puesta en marcha
de un nuevo plan de estudios que ha incorporado a la comunidad educativa nuevas
variables psicológicas, sociales, culturales, ambientales, etc., aconseja ir aplicando
diferentes métodos para sacar el máximo partido a cada uno de ellos, a fin de
seleccionar y aplicar el que más haya enriquecido y desarrollado las capacidades del
mayor número de alumnos
- Lectura e interpretación de textos seleccionados.
- Comentario lingüístico y literario de textos.
- Comentario destacando los valores estéticos y humanos vertidos en
el texto, a la luz de la mentalidad de su época.
- Lectura de obras completas, con análisis de aspectos diversos.
- Análisis de temas y de palabras claves en determinados autores y
obras.
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