Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Metodología
Per raó de l’adequació dels continguts de la matèria a la realitat de
l’horari disponible i, considerant l’experiència del curs 2008-09, el
Departament ha decidit prescindir del llibre de text tot i fent fent servir els
textos seleccionats dels autors per a la seua anàlisi, com a material d’aula
capaç de vehicular els continguts i d’ assolir els objectius que es proposa
l’assignatura.
Els textos proposats són:
1ª avaluació: “Apologia de Sócrates”, Plató.
2ª avaluació: “Què és Il.lustració?” , Kant.
3ª avaluació: “El manifest comunista “ K.Marx.
D’aquesta manera l’assignatura facilita el pas a la Hª de la Fª de 2º , tant
pel coneixement històric com dels propis autors, juntament amb la capacitació
per al comentari de text.
1. Selección y secuenciación de los contenidos siguiendo la organización de
los bloques de contenido referido más arriba.
2. Realización por el alumno de las actividades propuestas, tanto en casa
como en clase.
3. Puesta en común de las actividades en clase, mediante la participación en
forma de diálogo o debate abierto.
4. Análisis y comentario de textos filosóficos: análisis del significado de los
términos en función de su uso en el texto y análisis de la argumentación
principal del texto.
5. Realización de redacciones o disertaciones sobre cuestiones o temas
propuestos.
6. Examen de las correspondientes unidades didácticas o bloques de
contenido, con cuestiones teóricas y actividades.
7. Lecturas complementarias, con actividades apropiadas de control.
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