Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

Progress Check. Unit 2.
Multi-ROM. Unit 2
Activitats d’Ampliació:
Seccions extra del TB per a la Unitat 2.
Seccions extra del WB:
- Grammar bank i exercicis,
- Vocabulary bank i Vocabulary plus,
- Cultura today...,
- Across the curriculum,
- Llistat de vocabulari,
- Llistat de verbs irregulars
AVALUACIÓ
1. INSTRUMENTS D’AVALUACIÓ
Avaluació Formativa
- Observació de la classe per avaluar tant el progrés individual com el col·lectiu.
- Exercicis del Workbook.
- Destreses: exercicis de reading, writing, listening.
Avaluació Sumativa
- Progress Check. Unit 2
- Voices Revision 1. (Units 1-3)
- Workbook Revision and Extension. Unit 2
- Unit 2 Test Generator Multi-ROM
- Exams Multi-ROM
- Tests i Exàmens: Progress Test Standard 2; Progress Test Extra 2; End-of-Term Exam
Standard; End-of-Term Exam Extra
2. CRITERIS D’AVALUACIÓ
Comprendre el missatge general de textos sobre desastres i identificar detalls
importants en missatges orals relacionats amb aquest àmbit. (C1, C3, C5, C8)
Expressar-se amb fluïdesa i utilitzant una correcta pronunciació en converses sobre
preferències a la realitat i la ficció. (C1, C3, C5, C8)
Reconèixer la idea general i ser capaç d’obtenir informació específica de textos escrits
provinents de diferents fonts, com ara un text sobre un recreació històrica de la Guerra
Civil Anglesa. (C1, C3, C5, C8)
Escriure textos en diferents suports, utilitzant les estructures, funcions i vocabulari
adequats, com ara escriure la ressenya d’un llibre. (C1, C6 , C7, C8)
Utilitzar conscientment els coneixements lingüístics per escoltar la narració d’un incendi.
(C1, C3, C8)
Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació d’una manera guiada per cercar
informació mitjançant les activitats de la pàgina web. (C1, C4, C7, C8)
Analitzar trets socials dels països anglosaxons comparant la Guerra Civil Anglesa amb
guerres que hagin passat al país de l’alumne. (C1, C3, C5, C8).
Identificar les estratègies d’aprenentatge utilitzades per progressar en el procés
d’aprenentatge tot completant el Progress check 2. (C1, C7, C8)
163