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Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

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Presentación <strong>de</strong> los materiales y <strong>de</strong> los recursos didácticos que se van a utilizar en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la Unidad,<br />

tanto el Stu<strong>de</strong>nt’s Book, el Practice Book, el Spooky Times Magazine y el Everything Class Pack (Grammar<br />

Worksheets, Picture Dictionary, Posters, Spooky Times Teacher’s Gui<strong>de</strong> y Songs Worksheets) como el<br />

Teacher’s Pack (Mixed-ability Worksheets y Tests) y el Teacher’s Book, así como los materiales audiovisuales<br />

e informáticos integrados en el Class CD (Stu<strong>de</strong>nt’s Book audio), en el Stu<strong>de</strong>nt’s Multi-ROM (Practice Book<br />

audio, Richmond Electronic Dictionary y Grammar Wizard), en el Spooky Times DVD y en el Everything<br />

Class Pack (Songs Worksheets CD y Test Generator CD-ROM).<br />

Realización <strong>de</strong> las diversas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> introducción <strong>de</strong> la Unidad. Se motivará al alumnado para que<br />

participe activamente y sin inhibiciones.<br />

6 TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD.<br />

6.1 Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> refuerzo y ampliación<br />

En todas las unida<strong>de</strong>s se mencionará este apartado como imprescindible a tener en cuenta para cubrir<br />

las distintas necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los alumnos insertos en este grupo. Las activida<strong>de</strong>s serán <strong>de</strong> refuerzo para<br />

los alumnos con mayor grado <strong>de</strong> dificultad, y <strong>de</strong> ampliación para los que se suponga pue<strong>de</strong>n<br />

requerirlas, siempre a criterio <strong>de</strong>l profesor-a. Con este método, ambos tipos <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s están<br />

absolutamente cubiertas y, por tanto, no se especificará en cada unidad cuáles serán las activida<strong>de</strong>s a<br />

realizar en cada caso, por no con<strong>de</strong>nsar en exceso esta programación.<br />

7.1 Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> evaluación:<br />

7 EVALUACIÓN.<br />

Realización y estimación <strong>de</strong> las diversas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> evaluación que se recogen a lo largo <strong>de</strong> la<br />

Programación <strong>de</strong> la Unidad didáctica y que se integran en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proceso educativo:<br />

• Exploración <strong>de</strong> conocimientos previos.<br />

• Valoración <strong>de</strong> las diversas activida<strong>de</strong>s programadas a partir <strong>de</strong> los objetivos didácticos y <strong>de</strong> los contenidos<br />

que se han <strong>de</strong>sarrollado en la Unidad.<br />

• Unit 1 (Tests –Teacher’s Pack–): Valoración <strong>de</strong> las diversas activida<strong>de</strong>s y ejercicios (Reading, Grammar,<br />

Vocabulary, Writing y Listening) <strong>de</strong> control y evaluación, <strong>de</strong> dos grados <strong>de</strong> dificultad (Standard and<br />

Advanced), que permiten evaluar el grado <strong>de</strong> progreso realizado por los alumnos a la vez que el proceso <strong>de</strong><br />

enseñanza y la propia práctica docente realizadas en la Unidad didáctica.<br />

• Grammar Worksheets (Everything Class Pack): Valoración <strong>de</strong> las Fichas <strong>de</strong> aplicación realizadas a fin <strong>de</strong><br />

que cada alumno <strong>de</strong>termine los logros conseguidos y las dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong>tectadas y para que compruebe lo<br />

que ha aprendido o necesita reforzar a través <strong>de</strong> diversas activida<strong>de</strong>s, que integran los contenidos<br />

gramaticales y lingüísticos <strong>de</strong>sarrollados.<br />

• Test (Everything Class Pack): Valoración <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s y ejercicios <strong>de</strong> refuerzo y <strong>de</strong> ampliación para<br />

el control y la evaluación <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong> progreso realizado por los alumnos a la vez que el proceso <strong>de</strong><br />

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