Projecte Educatiu de Centre - IES Tavernes Blanques - Generalitat ...

de les teologies al laïcisme; des de les més grans desigualtats a la constatació
de la necessitat de comprendre les diferències com una manera més d’enriquir
la nostra vida. Esta assignatura ofereix la possibilitat de mostrar als alumnes
eixes situacions i fer-los reflexionar sobre distintes formes de viure en
societat.
Però, cal fer nosaltres també una reflexió prèvia: sembla difícil tasca
esperar que una matèria que només té una hora lectiva setmanal permeta
obtindre els resultats esperats. L’organització de la matèria en el curriculum de
2n. ha d’enfrontar-se amb diverses qüestions que no podem oblidar: la
preparació intel·lectual de l’alumnat per a pensar amb disposició racional
sobre els grans problemes de la societat; la necessitat de preparar eines de
treball en classe i fora de classe, al mateix temps que es dóna contingut teòric
setmanal; la falta de continuïtat de una setmana per a l’altra de les reflexions i
activitats de l’aula. Cal preguntar-se com afrontat eixos reptes i assolir els
objectius que marcarem a continuació. Tal volta la resposta siga no ser
ambiciosos en el plantejament de l’assignatura i atendre més bé a aconseguir
pocs resultats, però ben assentats en la mentalitat dels alumnes.
OBJECTIUS
Ja hem fet menció en l’apartat anterior a les dificultats que trobem en el
temps de que disposa esta matèria. No obstant això, cal plantejar uns objectius
que considerem d’obligada revisió pel mateix contingut de l’assignatura i per
la seua importància objectiva a efectes socials. Considerem que el dia a dia en
les aules d’un institut ha de ser també aplicació pràctica de la teoria de què
parlarem.
Els objectius que volem assolir per a l’alumnat en este curs seran el
següents:
1. Reconèixer la condició humana en la seua dimensió individual i social.
2. Reconèixer i assumir la relació que hi ha entre llibertat i responsabilitat.
3. Conèixer, valorar i respectar la igualtat essencial dels éssers humans.
4. Aprendre i demostrar amb fets les actituds necessàries per a la
convivència en qualsevol àmbit de la vida.
5. Aprendre i utilitzar tècniques de treball en l’aula, extensibles a les
activitats quotidianes.
51